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01《春》说课稿-2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质说课稿（统编2024版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

01《春》说课稿-2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质说课稿（统编2024版）

教学内容

《春》说课稿-2024-2025学年七年级语文上册同步教学优质说课稿（统编2024版）

本节课教学内容为统编版七年级语文上册第二单元第四课《春》。本课是一篇写景抒情散文，描绘了春天美好的景象，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。主要内容包括：

1.春天的盼头：描述春天的到来，万物复苏的景象。

2.春天的生机：描绘春天的生机勃勃，植物生长的景象。

3.春天的色彩：描述春天的色彩斑斓，花开满园的美景。

4.春天的声音：表现春天的鸟鸣、流水等声音，展示春天的活力。

5.春天的情感：表达作者对春天的喜爱和赞美之情。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《春》，学生能够把握文章的语言特色，理解并运用比喻、拟人等修辞手法，提升描绘自然景象的表述能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析文本中的情感表达和哲理思考，培养逻辑思维和批判性思维，学会从文学作品中汲取生活启示。

3.文化传承与理解：通过对《春》的学习，使学生能够理解并传承中华民族传统文化中对自然的热爱与赞美，