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福建省南平市建瓯芝华中学2020年高三物理下学期期末试题含解析.docxVIP

福建省南平市建瓯芝华中学2020年高三物理下学期期末试题含解析.docx

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福建省南平市建瓯芝华中学2020年高三物理下学期期末试题含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.(单选)机车以额定功率启动,假设所受的阻力始终不变,在此过程中,下列说法正确的是(??)

A.机车加速度逐渐减小后增大

B.机车速度逐渐减小后增大

C.机车位移一直增大

D.在任意两相等的时间内机车速度变化相等

参考答案:

C

2.

(多选)如图所示,水平面上停放着A,B两辆小车,质量分别为M和m,M>m,两小车相距为L,人的质量也为m,另有质量不计的硬杆和细绳.第一次人站在A车上,杆插在B车上;第二次人站在B车上,杆插在A车上;若两种情况下人用相同大小的水平作用力拉绳子,使两车相遇,不计阻力,两次小车从开始运()

A.

t1等于t2

B.

t1小于t2

C.

t1大于t2

D.

条件不足,无法判断

参考答案:

解:设拉力为F,

当人在A车上时,由牛顿第二定律得:

A车的加速度分别为:?????①,

B车的加速度分别为:???②

AB两车都做匀加速直线运动,

??③

当人在B车上时,由牛顿第二定律得:

A车的加速度分别为:?④,

B车的加速度分别为:?⑤

AB两车都做匀加速直线运动,

??⑥

由①→⑥式解得:

所以t1<t2,故ACD错误,B正确;

故选:B

3.(多选)在粗糙的水平地面上放一质量为m的物体,若在一个与水平面成θ角、方向斜向上的力F作用下该物体向右作匀速运动,已知物体与地面问动摩擦因数为,则下列说法正确的是(????)

A、物体一定受到4个力的作用???????

B、物体可能只受3个力的作用

C、力F和物体所受摩擦力的合力方向一定竖直向上

D、物体所受摩擦力的大小为Fsinθ

参考答案:

AC

4.

(多选)氢原子辐射出一个光子后,下列说法正确的是()

A.

电子绕核旋转半径减小

B.

电子的动能减小

C.

氢原子的电势能减小

D.

原子的能级值减小

E.

电子绕核旋转的周期增大

参考答案:

解:氢原子辐射出一个光子后,从高能级向低能级跃迁,氢原子的能量减小,轨道半径减小,

根据=,得轨道半径减小,电子速率增大,动能增大,由于氢原子能量减小,则氢原子电势能减小,电子绕核运动的周期减小.故ACD正确,BE错误.

故选:ACD.

5.两颗人造地球卫星和,分别在不同轨道上绕地球做匀速圆周运动,两卫星的轨道半径分别为和,且,则和两卫星比较,下列说法正确的是

A.卫星的运行速率较小????????B.卫星受到地球引力较小?????

C.卫星的运动周期较大????????D.卫星的向心加速度较小

参考答案:

A

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.为了探究力对物体做功与物体速度变化的关系,现提供如图所示的器材,让小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行,请思考回答下列问题(打点计时器交流电频率为50Hz):

?(1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施????????????????????????????????????????

?

(2)当我们分别用同样的橡皮筋l条、2条、3条……并起来进行第l次、第2次、第3次……实验时,每次实验中橡皮筋拉伸的长度应都保持一致,我们把第l次实验时橡皮筋对小车做的功记为W.

?(3)由于橡皮筋对小车做功而使小车获得的速度可以由打点计时器和纸带测出,如图所示是其中四次实验打出的部分纸带.

(4)试根据第(2)、(3)项中的信息,填写下表.

???次数

?1

?2

?3

?4

?橡皮筋对小车做功

?W

?

?

?

?小车速度V(m/s)

?

?

?

?

???V2?(m2/s2)

?

?

?

?

从表中数据可得出结论:?????????????????????.

参考答案:

(1)垫高放置打点计时器一端,使自由释放的小车做匀速运动

???次数

?1

?2

?3

?4

?橡皮筋对小车做功

?W

?2W

?3W

?4W

?小车速度V(m/s)

?1.00

?1.42

?1.73

?2.00

???V2?(m2/s2)

?1.00

?2.02

?2.99

?4.00

(2)

?

?

?

(3)在误差准许的范围内,做功与速度的平方成正比

7.如图(a)为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.

①平衡小车所受的阻力的操作:取下???????,把木板不带滑轮的一端垫高;接通打点计时器电源,轻推小车,让小车拖着纸带运动.如果打出的纸带如图(b)所示,则应????(减小或增大)木板的倾角,反复调节,直到纸带上打出的点迹???为止.

②图(c)为研究“在外力一定的条件下,物体的加速度与

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