2025年《手术台就是阵地》课文和教学设计.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

《手术台就是阵地》课文后附教学设计

2025年春，齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚到齐会镇就挨了

当头一棒，被我军消灭了500多人。

战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远

的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休

息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝

烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术

台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹

片，扔在盘子里。

敌机不断地在上空盘旋，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆

匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白

求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和

战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，

让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关

心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎

么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军

战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。门口

的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤

员做手术，做了一个又一个。

齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，

连续工作了69个小时。

教学设计

教学目标

（一）认识“棒、恩”等11个生字，读准多音字“斗、大”。

（二）能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手

术台就是阵地”的理解。

三、教学重难点：

能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就

是阵地”的理解。

四、教学准备

准备PPT课件学习单

五、教学过程

（一）揭题质疑，导入新课

1.揭示课题，学生齐读。

2.质疑：是谁把手术台当作阵地？手术台怎么就成了阵地？我们

一起来读课文。

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

（二）初读课文，明确目标

1.检查字词。

血丝撤退迅速争分夺秒

（指名读正音）

2.初识“白求恩”

（1）是谁把手术台当成阵地的？PPT出示词组：“白求恩大

夫”，读准含多音字的词“大夫”。

（2）你了解白求恩吗？教师补充白求恩简介。PPT出示：

诺尔曼·白求恩（1890年3月4日－1939年11月12日），全

名亨利·诺曼·白求恩，医学博士，加拿大医师、医疗创新者、人道

主义者。他的胸外科医术在加拿大、