国家通用语言文字推广普及助力民族地区乡村振兴的有效机制.pdfVIP

第37卷第8期总第366期湖北开放职业学院学报Vol.37.No.8(Gen.No.366)

2024年4月（下）JournalofHUBEIOpenVocationalCollegeApr.(lasthalf)2024

国家通用语言文字推广普及助力民族地区

乡村振兴的有效机制

王晓丽

（河西学院外国语学院，甘肃张掖

发734000)

【摘要】推广普及国家通用语言文字是民族地区实施乡村振兴战略的前提条件。国家先后制定出台了各项

法规、政策、措施，确保国家通用语言文字在民族地区的推广和普及。以甘肃某少数民族地区为例，调研了该地区

的裕固族、藏族、蒙古族的120名少数民族群众；研究从语言能力、认同度、使用状况等不同维度全面调查、分析存在

的问题，结合当地语言实际和经济发展状况，并从语言国情与语言规划出发，提出国家通用语言文字推广普及助力

民族地区乡村振兴的有效机制。

【关键词］国家通用语言文字推广普及；民族地区；乡村振兴

[中图分类号】H102【文献标识码]A[文章编号]2096-711X(2024)08-0129-03

doi:10.3969/j.issn.2096-711X.2024.08.047[本刊网址]】http://

新时代新征程，国家通用语言文字也是民族地区实施乡用频率也不高，同时也使用本民族语言和汉语方言；在较正

村振兴战略的有力举措。2020年国务院办公厅发布的《关于规的交际场合以及与外来人员交流较多的环境，如办理行政

全面加强新时代语言文字工作的意见》提出“大幅提高民族事务、看病、买卖，普通话相对较好的少数民族群众大部分都

地区国家通用语言文字普及程度和农村普通话水平，助力乡会选择使用普通话交流。

村振兴”。2022年，教育部、国家乡村振兴局、国家语委联合（二）国家通用语言文字能力

印发《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴研究使用《普通话听说能力量表》，《汉字识读能力量

计划实施方案》进一步提出“全面推行国家通用语言文字教表》，《汉字书写能力量表》对调查对象进行了国家通用语言

育教学,实现巩固拓展推普脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔文字能力进行评测。少数民族群众普通话听的能力水平普

接”。这些政策明确了国家通用语言文字在助力乡村振兴的遍高于说的能力水平。不同民族普通话说的能力水平差异

重要作用，也是国家通用语言文字助力乡村振兴的政策依据较大，各层次能力水平均有不同的比例分布，其中蒙古族调

和制度保障。查对象的普通话说的能力水平高于裕固族和藏族，裕固族和

一、国家通用语言文字普及现状藏族的水平差异不明显。不同民族规范汉字读、写能力存在

张掖自古以来就是一个以汉族为主体的多民族地区。差异；调查对象规范汉字识读能力水平高于书写能力水平。

所辖的肃南裕固族自治县是全国唯一的裕固族自治县，由裕蒙古族调研对象的规范汉字的识读能力最强，藏族和裕固族

固、藏、蒙古、汉、回等9个民族组成；甘州区平山湖蒙古族乡差异不大；蒙古族调研对象的汉字书写能力是三个民族中最

散杂居着蒙古、土族、裕固族、汉族4个民族。本次调研选取好的，裕固族的规范汉字书写水平总体高于藏族调研对象。

张掖市甘州区平山湖蒙古族乡，肃南县裕固族自治县明花该地区国家通用语言文字能力水平高的群体占有相当大的

乡,马蹄藏族乡，康乐镇为调查点。调查对象有农牧民（42比例，这充分反映了少数民族群众文化素质不断提高和国家

人）、商业及服务业从业者（16人）、自由职业者（14人）、企事通用语言文字推普工作持续深化的成效。

业工作人员（18人）、公务员（10人）；其中蒙古族16人、藏族（三）国家通用语言文字学习难度

44人、裕固族60人。调查对象年龄情况分布具体为：40岁以在民族地区，不同年龄段少数群众在学习普通话时难度

下的有58人（48%），40~59岁的有4