2025年部编版三年级下册《古诗三首》公开课教学设计及反思《九月九日忆山东.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

部编版三年级下册《古诗三首》公开课教学设计及反思

《九月九日忆山东兄弟》《清明》《元日》

九月九日忆山东兄弟

教学目标：

1.会认1个字，会写3个字，重点指导书写“异”字，上下结构，上

边的部分是巳不是已和己。正确读写“茱萸、佳节”词语。注意“异”

字与“导”字区别。

2.背诵课文

3.培养孩子对中国传统节日文化的热爱。

教学重点：背诵课文，借助注释理解诗句的意思。

教学难点：这首诗写了哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？

教学准备：课件

教学时数：1课时

教学过程：

一、抒发情感，导入课题

1.板书“佳节”（课件展示）

师：同学们喜欢过节吗？为什么呢？

2.师：看来，大家在过节时都是开开心心的。那么我国有哪些传统节

日呢？（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节……（课件展示））

知道重阳节吗？它是哪一天？（九月九日（课件出示））

是啊，过节时我们都是高高兴兴的，可唐朝有位诗人（课件：诗人头

像）在重阳佳节这天，却道出了这样的感叹：（课件展示出：“每逢佳

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

节倍思亲”）大家知道这句诗出自那里吗？（对，它就是出自我国著

名诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》这首诗）

今天，我们就一起学习王维的这首《九月九日忆山东兄弟》，请打开

课本。

二、初读古诗

1.请同学们用自己喜欢的方式读一读这首诗！要求是把字音读准，诗

句读顺。

2.指名读，正音。

3.同学们真不错，字音读得准，诗句也读顺了。

4.我们刚刚说了九月九日是重阳节，那么它在古时候又有什么习俗？

（课件出示：说起重阳节，它最早可以推到汉初。据说，在皇宫中，

每年阴历九月九日，都要佩带茱萸，食蓬饵、饮菊花酒。以求长寿。

到了东汉，民间又有了重阳节登高的风俗，所以重阳节又叫“登高节”。

登高所到之处，一般是登高山、登高塔。重阳节插茱萸的风俗，在唐

代就已经很普遍了。课件出示茱萸：是一种落叶小乔木，有浓烈

香味，茎可入药。据说重阳节这天佩带茱萸，可以避邪、消灾。）像

在端午节这天，大人们都要在自家的大门口插上一种避邪、消灾的植

物一样。见过吗？

【设计意图：重阳节对于学生来说有些陌生，但是通过课件提示这个

环节，学生们就很容易了解重阳节的习俗文化。】

5.请同学们把课题齐读，想想，题目中的“忆”是什么意思？（想念、

思念…）

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

简述“山东”的意思。（山东：是指华山以东王维的家乡蒲州，与今

天说的山东省不同。）

现在谁能用自己的语言说说题目的意思？从题目中你知道了什么？

学生交流。（重阳节这天，诗人很思念自己在家乡的兄弟们。）

6.对于我们的诗人王维，同学们又知道多少，谁来说说？（课件出示

简介王维:唐代著名诗人、画家，字摩诘。他多才多艺，擅长绘画、

书法，精通音乐，宋苏轼称赞他“诗中有画，画中有诗”。他与另一

位唐代诗人孟浩然并称“王孟”。）

7.老师介绍（诗歌的创作背景）课件出示《九月九日忆山东兄弟》是

诗人在十几岁时离开故乡到长安参加科举考试，到二十岁考中进士，

在这段时间内，他一直漂波在