2025年部编五下语文《那一刻,我长大了》公开课教案教学设计【一等奖】.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

那一刻，我长大了

本教案为省级小学语文优质课评比一等奖

一、教学目标

（一）选择印象最深的事，根据记叙文六要素罗列提纲，把事情

经过写清楚。

（二）抓住人物语言、动作、神态等描写，放大细节，把感到长

大的那一刻的情形写具体。

（三）通过内心独白，把自己的感受写真实。

二、教学准备

课件。

三、教学过程

（一）审题意——感受“那一刻”

1.广告导入。观看一则感人的央视公益广告《给妈妈洗脚》——

小男孩也端来一盆水给妈妈洗脚的“那一刻”，妈妈因为小男孩的长

大露出了幸福的笑容。

2.揭示话题。翻开影集、日记、成长手册，发现我们一路长大。

今天我们要用笔记录令你感到长大的“那一刻”。（相机板书题目）

3.明确主题。圈出题目中的关键词。

（1）“那一刻”：那一刻虽然很短，但不是一个零散的片段，它

是在一个具体的事件之中，所以本次习作是一篇记事类记叙文。

（2）“长大”：长大不仅仅是身体上的成长，更主要的是心智上

的成熟。

（二）选题材——寻找“那一刻”

1.教材素材。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

在你的成长过程中有没有哪件事让你感受到你在“那一刻”长大

了？先来看教材给我们寻找的“那一刻”。

（1）文字素材。

①今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现

了浅浅的皱纹……

感受：“浅浅的皱纹”触动了“我”，“我”体会到了妈妈的辛劳

付出。

②今天爷爷走了很远的路，给我买了一双我心爱的球鞋。接过爷

爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……

感受：“沉甸甸”的球鞋触动了“我”，使“我”懂得了理解与感

恩。

③三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看

到同学们鼓励的目光，我又有了信心……

感受：同学们“鼓励的目光”是触动“我”成长的支点，让“我”

战胜了自我。

（2）图片素材。教材除了用文字给我们举了这样一些例子，还

有一些难忘的“那一刻”也能够让我们感受到长大。（出示图片）

（3）发现特点。这些素材都有一个共同的特点：它们都是8常

生活中的小事，却都深深触动了心灵，促使人成长。

2.学生素材。

（1）回忆交流。联系自己成长的经历，交流感受到长大的“那

一刻”。

①一次次努力，却不见数学成绩好转。绝望时，我看见，向着灯

光飞舞的飞蛾，即使掉落在地，失去翅膀，仍努力攀爬。于是，我转

身，坚定地朝家走去。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

感受：断翅的飞蛾仍努力飞舞触动了我，告诉“我”磨难的意义，

给予“我”前行的力量。

②爷爷向来固执，这次疫情那么严重，他仍然不重视，执意出门

锻炼，而且不戴口罩。为了全家人的身体健康，我第一次，据理力争，

劝服爷爷留在家里锻炼。看到捂着嘴偷笑、竖着大拇指的妈妈，我不

由得又挺了挺腰。

感受：爷爷的妥协、妈妈的赞许，使“我”明白了坚持原则的正

确性。