大班科学优质课教案及教学反思《丰收的秋天》.pptxVIP

大班科学优质课教案及教学反思《丰收的秋天》

目录教案背景与目标教学内容与方法选择教学过程与策略实施教学环境与资源利用幼儿表现及评价反馈家园共育及成果展示

01教案背景与目标Chapter

秋天是丰收的季节，蕴含着丰富的自然资源和文化元素，为幼儿提供了广阔的学习空间。0102通过丰收的主题，幼儿可以了解农作物的生长过程、农民的辛勤劳动以及秋天的季节特点，从而培养对大自然的热爱和感恩之心。秋天丰收主题意义

大班幼儿好奇心强，喜欢探索未知事物，对秋天的丰收景象有着浓厚的兴趣。在认知方面，大班幼儿开始具备初步的逻辑思维能力，能够通过观察、比较、分类等方式了解事物的特征。在情感方面，大班幼儿需要更多的社交互动和情感体验，以满足自我认同和情感表达的需求。幼儿年龄特点及需求

培养幼儿的观察力和探究能力，通过观察秋天的丰收景象，了解农作物的生长变化和季节特点。激发幼儿的好奇心和求知欲，鼓励幼儿主动提问、积极探究，培养科学探究的精神。提高幼儿的思维能力和表达能力，引导幼儿用语言、图画等方式表达自己的发现和感受。科学教育目标设定

通过了解农民的辛勤劳动，培养幼儿感恩他人、珍惜劳动成果的良好品质。在探究过程中，鼓励幼儿相互合作、分享经验，培养团队精神和协作能力。培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之心，激发幼儿保护环境的意识。情感态度与价值观培养

02教学内容与方法选择Chapter

秋天丰收相关知识点梳理秋季农作物生长特点了解秋季农作物生长周期、生长条件及特点，如稻谷、玉米、高粱等。丰收季节的农业活动介绍秋季丰收时节的农业活动，如收割、晾晒、储藏等。秋天丰收的象征意义引导学生理解秋天丰收在文化和生活中的象征意义，如团圆、喜庆、感恩等。

将稻谷、玉米、高粱等秋季农作物带入课堂，让学生观察、触摸，了解其外观和质感。实物展示图片视频资料实验操作展示秋季农田的丰收景象，让学生感受秋天丰收的喜悦和氛围。引导学生进行简单的实验，如测量稻谷的长度、重量等，培养学生的观察能力和动手实践能力。030201直观教学法应用举例

123让学生以小组为单位，探究不同农作物生长所需的温度、湿度、光照等条件，培养学生的科学探究精神。农作物生长条件探究引导学生调查了解不同地区在丰收季节的节庆日习俗，如中秋节、重阳节等，感受中华文化的博大精深。丰收节庆日习俗调查组织学生尝试制作与秋季农作物相关的食品或手工艺品，如玉米饼、高粱糖人等，培养学生的动手能力和创新精神。农作物加工制作探究式学习活动设计

向学生和家长推荐与秋天丰收相关的绘本读物，如《丰收的秋天》、《田鼠阿佛》等，增进亲子共读的乐趣。推荐相关绘本鼓励家长带领孩子参与秋季农田实践活动，如采摘果实、挖红薯等，让孩子亲身体验劳动的艰辛与喜悦。家庭实践活动组织亲子分享交流会，让家长和孩子分享在共读和实践活动中的心得体会和收获成果。亲子分享交流亲子共读活动延伸

03教学过程与策略实施Chapter

利用多媒体展示秋天的丰收景象，如金黄的稻田、硕果累累的果园等，激发学生对秋天的兴趣和好奇心。创设情境引导学生思考秋天丰收的原因和意义，为后续探究做好铺垫。提出问题导入环节：激发兴趣，引出主题

实验操作设计简单的实验，如测量果实的重量、比较不同种子的发芽率等，让学生在动手实践中探究秋天丰收的奥秘。观察实物准备秋天的果实和种子等实物，让学生观察并描述其特征，培养学生的观察能力和语言表达能力。讨论交流组织学生分组讨论，分享观察和实验结果，引导学生深入思考秋天丰收的科学内涵。新知探究：观察、实验、讨论交流

利用游戏化教学策略，设计“丰收大比拼”等游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。组织小组间的竞赛活动，激发学生的团队合作精神和竞争意识，提高复习效果。巩固练习：游戏化复习策略小组竞赛设计游戏

引导学生对所学知识进行总结归纳，形成完整的知识体系。总结归纳采用多种评价方式，如学生自评、互评和教师评价等，充分肯定学生的成果和进步，激发学生的学习动力。同时，针对学生的不足之处提出改进建议，促进其持续发展。多元评价总结评价：肯定成果，鼓励进步

04教学环境与资源利用Chapter

布置秋天丰收主题墙，展示各种秋季农作物图片和实物。创设“秋收”角色扮演区，提供农民服饰、农具等道具，供幼儿体验秋收劳作。设立“秋日自然角”，摆放秋季花卉、落叶等自然物品，营造秋意盎然的氛围。创设丰富多样化场景

制作秋天丰收主题的PPT课件，展示秋季农作物生长、收获过程。播放秋季丰收相关视频，让幼儿直观感受秋天丰收的喜悦和农民的辛勤付出。利用音频设备播放秋天丰收的音乐，营造欢快、喜悦的课堂氛围。运用多媒体辅助教学

挖掘家庭资源，拓展课堂邀请家长参与课堂活动，分享秋季丰收的经验和故事。鼓励家长与幼儿共同收集秋季农作物种子、果实等物品，丰富课堂教学资源。开展亲子秋游活动，组