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看动画唱《摇篮曲》
倒计时钟试着用2019部编本二年级下册语文打开时选允许播放
学习目标1、正确认读9个生字,会写8个生字。联系上下文理解10个词语。2、理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文的能力。3.培养热爱大自然和热爱生活的美好情感，激发热爱大自然的情感，增强环保意识。
看精美动画听标准范读。放映时显示。
…！配乐朗读
我会认祖先掏包逗号蔷薇蔷薇逮住回忆
开火车
操作动画，学习生字
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我会写祖浓蓝忆掏啊望祖浓蓝忆掏啊望摘摘赛赛
摘苹果点哪个哪个落祖啊赛忆浓蓝掏望摘
朗读课文。
23.祖先的摇篮
读词语，说意思。祖先原始意思浓绿蓝天野果野兔打伞回忆一望无际
爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。把“原始森林”说成“是祖先的摇篮”说明了什么？都是gif动画，很精彩！
真有意思，这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。“浓绿的树荫”“一望无边”说明了什么？
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上，摘野果，掏鹊蛋？“我想”表明了什么？
可曾在那片草地上，和野兔赛跑，看蘑菇打伞？“可曾”什么意思“蘑菇”会“打伞”吗？
那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？
也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？四个动词生动地描写了什么？
风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”“沙沙，沙沙！”说明原始森林怎样？
那回忆多么美好，又那么遥远……作者为什么把猜想说成“回忆”？
啊！苍苍莽莽的原始森林，我们祖先的摇篮！“啊”表达了作者对原始森林的什么感情？
板书设计：23.祖先的摇篮祖先的摇篮原始森林祖先的摇篮祖先在原始森林的生活摘野果野鸭掏鸟蛋和野兔赛跑逗小松鼠孩子们采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈看蘑菇打伞
朗读课文，注意读好2~3之间的问句。想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么？仿照第2小节或第三小节说一说。
读一读，注意加点词的意思。摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蝈蝈看夕阳赏明月数星星
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