人教版四年级数学下册1.1《加、减法的意义和各部分之间的关系》（课堂提升练）.pdfVIP

《加、减法的意义和各部分间的关系》课堂提升练

一、课堂练习

1.根据下面的加法算式直接写出下面两道题的得数。

2.根据加、减法算式各部分之间的关系，写出括号里填几？这样算的依据是什么？

（1）690－（）=450

依据：

（2）（）－230=460

依据：

（3）320+（）=1000

依据：

（4）（）+240=500

依据：

3.下面的题目用什么方法计算？为什么？

（1）果园里有苹果树750棵，梨树有380棵，果园里一共有多少棵果树？

（2）果园里有苹果树和梨树共1130棵，其中苹果树有750棵，梨树有多少棵？

4.有一道减法算式，把被减数、减数、差相加，所得的和是200，那么被减数是多少？

二、知识技能类作业

1.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式，并写出依据。

2.算一算。

1.选一选。

（1）差与减数的和是200，被减数是（）。

A.400B.200C.100D.不确定

（2）如果□-△=○，那么下面算式错误的是（）。

A.□-○=△B.△+○=□C.△-○=□

2.在一个加法算式中，两个加数与和合起来是400，其中第一个加数是第二个加数的4倍。

你能写出这个加法算式吗？

三、综合实践类作业

找找生活中利用加、减法解决的实际问题。