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视觉化教学助力小学生数学理解的探讨论文

摘要：本文旨在探讨视觉化教学在小学数学教学中的应用及其对小学生数学理解能力的提升作用。通过分析视觉化教学的特点及其在数学教学中的优势，本文提出了视觉化教学助力小学生数学理解的策略，并期望为我国小学数学教育改革提供有益的借鉴。

关键词：视觉化教学；小学生；数学理解；教学策略

一、引言

（一）视觉化教学在小学数学教学中的应用

1.视觉化教学的特点

视觉化教学是指将抽象的数学知识以直观、形象的方式呈现给学生，使学生能够通过观察、操作、想象等途径，更好地理解和掌握数学概念、法则、公式等。视觉化教学具有以下特点：

（1）直观性：视觉化教学通过图像、图表、实物等手

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