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教科版 三年级上册科学期末测试卷附答案(典型题).docxVIP

教科版 三年级上册科学期末测试卷附答案(典型题).docx

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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列说法正确的是(??)。

A.水能以固、液、气态三种不同形式存在,这三种形式不能相互转化

B.露是液态的水,雾是气态的水,箱是固态的水

C.将一块冰从室外拿到室内,冰块会不断融化,但温度始终维持在0℃

2.下列常见符号中表示阴天的是(??)。

A.?????B.?????C.?????D.

3.生活中,(??)运用了空气可以被压缩的性质。

A.吹泡泡????B.打篮球????C.喝盒装饮料

4.天平是用来测量(??)的工具。

A.质量????B.颜色????C.温度

5.用简化的风速等级来划分风速时,数字“1”表示(??)。

A.无风?????B.微风?????C.大风

6.一杯浓盐水的杯底还有未溶解的盐,我们可以用(??)的方法使杯底的盐溶解。

A.搅拌????B.往杯中加水????C.使杯中的水蒸发

二.填空题(共6题,共20分)

1.在测量一杯开水的温度时,我会选择(???)(填“体温计”或“液体温度计”)。

2.厨房抽油烟机安装在炉灶的(???),暖气片安装在窗户的(???)。

3.我们知道水的液态和固态能相互转化如(???)、(???)。

4.风向标箭头的指向就是(???)。若风向标指向北,则此时吹的是(???)。

5.将水放在冰箱的冷冻室里,过段时间水会变成(???)。

6.水是一种(???),没有固定的(???),但有一定的体积。

三.判断题(共8题,共16分)

1.生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。??(??)

2.水枪和弹弓都是利用了压缩空气的原理制成的。(??)

3.教室外同一个地点一天中的气温是相同的。(??)

4.利用“热胀冷缩”的性质,压瘪的乒乓球可以恢复到原来的形状。(??)

5.在探索温度与溶解快慢的关系时,两杯水的温度一定不能相同。(??)

6.用温度计测量水温时,视线与温度计液面持平。(??)

7.我们熄灭酒精灯用嘴吹最方便。(?)

8.水是一种液体,没有固定的形状和体积。(??)

四.连线题(共2题,共12分)

1.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。

????液体??气体??固体

书本?牛奶?水蒸气?橡皮?饮用水?空气?树叶?醋

2.把下列空气的用途相同的相连。

?????

?????

?????

?????

五.填表题(共1题,共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共6题,共34分)

1.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时,需要注意哪些问题?

2.请你说出三种温度计,并说出它们的用途。

3.水在达到什么温度时沸腾?

4.测量水温的方法是什么?

5.智慧问答

炎热的夏季,人们经常会往地面上洒一些水,这会让人感到凉快一些,你知道其中的科学道理吗?

6.水在加热过程中发生了哪些变化?

七.材料题(共2题,共11分)

1.阅读材料并完成下列问题。

下面是某市气象台发布的一条气象消息:我市今天夜间到明天,晴,西北风3-4级。明天白天最高气温是8°C,夜间最低气温是零下3°C。明天的森林防火等级是4级,极易引起森林火灾,注意控制野外用火。

(1)这里所说的气象消息是指该市的(???)状况。(选填“气候”或“天气”)

(2)明天最低气温零下3°C,可以写作(???)°C。

(3)“西北风3-4级”中的西北风是指从(???)方向吹来的风。

2.17世纪时,科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气,也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气,然后他用天平称出瓶子的重量,称好后把瓶口打开,过了一会儿再称重,发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气,这是利用了空气(??)的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”,证明了空气是(??)的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共4题,共35分)

1.虽然我们看不见空气,但是空气就在我们的周围。你看,只要你一呼吸,空气就进入你的身体;只要树木一摇动,我们就知道空气在流动。高空有空气吗?有,高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗?有,水里的鱼儿最有发言权,假如水中缺少了空气,鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗?哈哈,这个问题很容易解决:拿起砖头,小心地放入水中,只

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