2025年图形与几何复习计划 .pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

小六数学图形与几何复习计划

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好，非常荣幸参加本次小学六年级毕业考试研讨会，在

此感谢教育局领导、感谢育英学校为我们提供了这次互相交流的机

会。结合我校的实际情况，我们六年级数学组通过共同的研究和讨论，

针对图形与几何这一部分知识谈谈我们的几点想法和做法，拿出来和

大家交流，有不妥之处望大家提出宝贵的意见和建议。

伟大的诗人歌德曾经这样说，凡是值得思考的事情，没有不是

被人思考过的，我们必须做的只是试图重新加以思考而已。其实今天

我要讲的内容也只是我对图形与几何的重新思考而已。我心目中的复

习课是帮助学生对所学数学知识的重复接触和反思，是学生学习过程

中的重要实践活动。所谓智慧就是用精美的数学思想吸引学生,让学

生在数学复习课上获得真正意义上的锻炼、发展与提高。

今天，我将从以下三方面进行阐述：1、图形与几何的概述；2

考法分析；3复习建议。

首先，图形与几何总的来说可以分为图形的认识与论证，测量与

计算，位置与变换，我们教材上是从图形的认识、测量、图形的运动、

图形与位置四个板块来进行复习的。《数学课程标准》：学习“图形与

几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观与推理

能力。因此，我们在复习的时候，可以从“抓住核心建立联系

注重强化”这一思维来开展。

其次，考法分析。根据近几年的毕业试卷中有关《图形与几何》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

的内容来看，有着这样几点命题规律：1、从分值来看，〈图形与几何〉

这部分内容占整张试卷的百分之二十八左右。题目都是在我们复习的

范围之内，没有出现过偏题，怪题，难易适中。2、通过纵观近几年

的试卷，我发现了这样的命题规律，（1）平面图形多以三角形、长方

形及平形四边形为主，主要考查内容有三角形三条边长度的关系、长

方形拉成平行四边形后的变化等。以16、17年的两题为例，我们不

难看出此题构图简洁，以学生熟悉的两种基本图形为背景：运用“长

方形拉成平行四边形后，周长不变，面积变化”这一知识点可准确快

速解答，基础题不仅考查基础知识点，而且考查学生在平时学习中的

积累的学习方法.三角形三边关系在这几年的试卷中出现的次数也比

较多，此类题目以学生熟悉的三角形为背景：根据三角形两边之和大

于第三边，两边之差小于第三边的关系，得出正确答案，主要考查学

生对这句话的理解情况.（2）阴影部分面积的计算。也是每年必考内

容，分值一般在3分左右，就这几年的试卷来说，学生只要掌握求阴

影部分面积的基本方法，比如说减法、加法、图形的变化等方法，基

本上都能做出正确的解答。以15年和18年的图形来看，这两题考查

了学生对基础图形的理解，都可以通过转化的思维来进行解答。（3）

立体图形比较侧重于小正方体的三维图的考查，去年这道选择题和

17年的题目是完全没变，这样的题目主要是考查学生的空间想象力

和空间推理能力。圆柱体侧面展开图在15年和18年的试卷上出现过，

这两题，主要是考查学生对圆柱侧面展开图的理解能力，如果很好理

解圆柱的侧面展开图是正方形，底面周长等于高这一知识，此题便很

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

容完成。另外，15年也考查了圆柱侧面展图，但是在今年的期中考

试中，出现了这样的一道圆柱侧面展开图，由于思维定势，有大部分