2025年12 荷叶圆圆 (教案)-部编版语文一年级下册.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

《荷叶圆圆》第一课时教学设计

教学目标：

1.认识“珠、摇”等12个生字和身字旁1个偏旁；会写“亮、机”等3个

字。

2.能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思；

通过做动作知道“躺、展开”等字词的意思。

3.能有感情地朗读课文第1至3自然段,感受夏天的美好。

教学重难点：

通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思；有感情地朗读课文2

至3自然段。

教学准备：

多媒体课件、词卡。

教学流程：

一、欣赏图片，激趣导入

1、师导入：小朋友们，春姑娘已经悄悄地来到我们的身边，夏天离我们越来越

近了。今天有位夏天的使者向我们发出邀请，让我们一起去看看吧！

2、（出示自制的荷叶）瞧，你看到了什么？你想用什么词形容一下眼前荷叶的

样子？

3、引出句子：有个人他比你们更喜欢荷叶，他一下送了两个词语。

出示：荷叶圆圆的，绿绿的。

4、引导读好句子。指名2生读，再齐读。

5、在这圆圆的、绿绿的荷叶上发生了一个有趣的故事，故事的题目是——（板

1

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

书：荷叶圆圆）

6、体会叠词的用法：看来荷叶真的很圆，作家用一个圆还不够，用了两个。齐

读题目。

二、初读课文，学习生字。

1、让我们赶快到荷花池边去看看这美丽的荷叶和小伙伴之间发生的故事吧！请

小朋友们打开语文书，放声读读课文，要求：

出示：读正确，遇到不熟悉的地方多读几遍。

2、检查生字词读音，扫除障碍:瞧，词语们都跑到我们的课堂上来了，快来跟他

们打打招呼吧！

出示：小水珠停机坪摇篮翅膀

躺下展开歌唱

一朵朵透明亮晶晶

（1）学生自由练读小老师带读去拼音开火车读齐读

（2）现在好朋友们都一起躲起来了，有几个顽皮的生字宝宝还在这儿玩呢？

出示：躺晶停膀唱

指生读。你发现了什么？出示拼音指生再读，开火车读。

三、感知全文。

1、这一池又圆又绿的荷叶可真诱人哪，引来了不少小伙伴们，知道他们都是谁

吗？

2、指名说说，教师板贴图片。

板书：小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿

3、他们都把这圆圆的荷叶当做什么呢？快来课文中找找答案。

2

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

4、出示：（）把荷叶当成它的（）。谁能用这样的句式来向大家汇报。

5、教师根据学生回答板贴