2025年幼儿园学前小鸟,你好教学设计、教材分析、学情分析、教学反思、观评记录.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

中班科学活动《小鸟，你好》

教材分析

幼儿园中班阶段幼儿，对周围世界充满了探究的欲望，对新鲜事物具有强烈好奇心和

求知欲，喜欢提出各种各样的问题，对科学活动有着浓厚的兴趣。因此在教学过程中，我

将利用生动的声音、图片、视频，组织幼儿积极探讨，一方面帮助幼儿形成直接经验，另

一方面也激发孩子探索知识的欲望。当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞翔时，常常喜欢用眼

睛去捕捉鸟儿飞来飞去的样子，用耳朵倾听鸟儿的叫声，并且渴望亲身接触它们。幼儿还

经常向家长、老师提出这样那样的问题：小鸟为什么会飞？世界上都有哪些小鸟？它们都

有什么本领？这些都深深吸引着孩子们去了解、去发现。根据《纲要》中科学领域目标与

内容“让幼儿初步了解常见的动植物的形态特征、生活习性、生长变化规律及与人类生活

的关系，”同时为了解答孩子们心中的疑惑，对小鸟有一个正确的认识与了解，我设计了

本次活动。

本活动旨在引导幼儿认识各种小鸟，通过观察比较找出鸟的异同点进一步了解鸟与人

类、自然环境的关系，培养幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。在开展活动时，应充分考

虑幼儿的关注点和兴趣点，引导幼儿主动与家长一起搜集鸟类资料，帮助幼儿获得直接经

验。活动中要和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物和现象，一起寻找问题答案，

进一步激发幼儿的探索欲望。

中班科学活动《小鸟，你好》学情分析

小鸟是我们生活中常见的动物，本活动贴近幼儿生活，在开展活动时，应充分考虑幼

儿的关注点和兴趣点，引导幼儿主动与家长一起搜集鸟类资料，帮助幼儿获得直接经验。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

活动中要和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物和现象，一起寻找问题答案，进一

步激发幼儿的探索欲望。

根据《纲要》中科学领域目标与内容“让幼儿初步了解常见的动植物的形态特征、生

活习性、生长变化规律及与人类生活的关系，”同时为了解答孩子们心中的疑惑，对小鸟

有一个正确的认识与了解，将此次活动的目标定为：

1.知道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点。

2.了解鸟与人类、自然环境的关系，培养爱护鸟类、热爱大自然的

情感。

幼儿生活中所见鸟类和近距离观察鸟类的次数有限，为了让幼儿在

探究中认识周围事物和现象，能对事物进行观察比较，发现其相同与不同，因此将“知

道鸟的种类很多，尝试找出鸟的异同点”作为本次活动的重点。因中班幼儿认知能力的局

限，因此将“了解鸟与人类、自然环境的关系”作为本次活动的难点。为了解决活动中的

重难点，我将实施以下策略：

资料搜集：引导幼儿主动与家长一起搜集鸟类资料，帮助幼儿获得

有关于鸟类的直接经验。

观察比较：通过观察比较各类小鸟的图片，找出鸟的异同点。

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

百学须先立志。——朱熹

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

直接经验法：通过观看视频，帮助幼儿了解鸟与人类、自然环境的

关系。观看鸟类受害图片，激发幼儿爱护鸟类、热爱大自然的情感。

中班科学活动《小鸟，你好》教学设计

活动目标:

1.了解鸟的种类及其与自然环境和人类的关系。

2.能够通过观察、比较,找出不同鸟类的异同点。

3.增进幼儿爱护鸟类和大自然的情感。

活动准备: