2025年幼儿园大班给妈妈写信教案.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

幼儿园大班给妈妈写信教案

“三八”妇女节教育活动是每年都进展的。在班上开展的“妈妈爱我我爱她”的主题

活动中，活动前孩子们采访了妈妈、了解了妈妈的心愿，激发孩子们向妈妈表达内心情感

的愿望；同时在“幼儿园快乐与开展课程”大班的目标中提道：“引导幼儿了解常用的通

讯方式并学习使用；要创设一定的情境，帮助他们在需要的时候选择适宜、便捷的通讯方

式”；

于是生成了这次给妈妈写信的活动，根据大班孩子的学习特点让幼儿在充分感知体验

情感的根底上，学习写信表达情感的方式。本活动始终以情感为主线，首先观看妈妈的录

像和倾听妈妈来信，激发幼儿爱妈妈的情感与给妈妈写信的愿望，在此根底上幼儿通过信

的方式将自己对妈妈的情感转化为书面语言，幼儿在活动中不仅学会一种新的情感表达方

式，同时进一步增强了亲子关系。

1、通过让妈妈诉说自己的心愿，激发幼儿更加爱妈妈的情感及想给妈妈写信的愿

望。

2、初步学会用图画、符号、文字等形式表达自己的想法和情感。

3、在给妈妈写信的过程中复习、稳固写信的根本格式。

1、物质准备：采访妈妈光盘、家长来信、自备字卡、白纸、画笔。

2、经历准备：

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

(1)回忆以前是如何为妈妈过节的

引导幼儿回忆在小班时我们是怎样为妈妈过节的。例如，给妈妈做花、穿项链；听妈

妈讲自己小时候的事；照顾蛋宝宝；周末帮妈妈做家务等。又一次激发了幼儿开展这个活

动的兴趣。

(2)了解“三八”妇女节

引导幼儿知道“三八”妇女节不仅仅是妈妈的节日，还是阿姨、奶奶、姥姥、姑姑、

大姐姐等的节日，加深幼儿对“三八”妇女节的认识。

3、采访妈妈

孩子们最亲近的人还是自己的妈妈。于是我们开展了采访妈妈的活动。内容分别是：

妈妈喜欢的颜色、妈妈爱吃的食物、妈妈的生日和妈妈的心愿。进一步了解了自己的妈

妈，增强了幼儿爱妈妈的情感。

4、帮妈妈制订节日方案

今年的“三八”妇女节是个星期三，孩子们帮妈妈制订了节日方案。有的说让妈妈去

爬山、去划船；有的说让妈妈去游泳、去美容；还有的说让妈妈和爸爸去吃饭、唱歌、上

游乐场等。

5、了解妈妈的心愿

在采访了妈妈之后，孩子们都了解到了自己妈妈的心愿，于是就生成了给妈妈写信的

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

活动。在写信之前我们和孩子们了解了与亲人朋友联系的方式，并掌握了一些写信的根本

格式，为开展下面的活动做了很好的铺垫。

【重点】通过观看录像和倾听家长的来信，激发孩子们感谢妈妈、爱妈妈的情感。

1、回忆采访妈妈的内容。

教师：还记得我们在周末留的小任务是什么吗?

教师：对，就是要采访妈妈的爱好是什么?

教师：请小朋友说一说你的妈妈爱吃什么、喜欢的颜色、生日、心愿……

2、观看录像(激发幼儿为妈妈写信的愿望)。

(1)观看妈妈辛苦做事的录像。

教师：吴老师也采访了几位妈妈，听听她们都说了些什么?

龙龙睁大了眼睛说：“有没有我妈妈呀?”

轩轩说：“我得仔细看看有没有我妈妈。”

当乐乐的妈妈出现时，他快乐