2025年综合实践活动课《有趣的陀螺》优质教案、教学设计、课堂实录.pdfVIP

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

《有趣的陀螺》教学设计

一、教学目标:

知识能力：能制作各种陀螺；在玩陀螺的过程中运用光的色散知识，

有所发现，并能及时地记录表述自己的研究结果。

过程方法：在做陀螺和玩陀螺的过程中，培养学生的合作意识。

情感态度价值观：通过玩陀螺和做光的合成实验，了解光的合成，

培养学生对科学的兴趣。

二、教学重难点：

通过玩陀螺和做光的合成实验，了解光的合成特点，了解三原色。

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三、教学准备

圆形卡纸片、牙签、固体胶、记录单、陀螺（两色、三色）

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四、教学过程

（一）、导入新课

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、同学们，随着时代的发展，网络游戏慢慢盛行，传统的游戏慢慢

的被淘汰了，也有一些玩具也传承了下来，并且有了许多改进，今天老

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

师给大家带来了一种玩具，想不想看一下？

师：展示陀螺。用鞭子玩转陀螺。调动学生兴趣玩转自己准备的陀螺，

看看谁转速度快，稳，持续时间长。一会儿找同学来介绍一下。

同学们，老师小时候，除了这种在地上用鞭子抽的陀螺，还有一种

制作简单，经济实惠的陀螺，想不想看看。

展示简易纸陀螺。说一说这个陀螺与同学们现在玩的陀螺有什么相

同点？

介绍陀螺各部分的名称：陀螺面，陀螺轴。

今天我跟大家一起做一个简易的陀螺，好吗？

（二）、探究活动：

活动一：制作陀螺

1、同学们，看桌子上我为大家准备的一些材料，你用这些材料分好

工，制作自己的陀螺。

2、每人制作一个陀螺，比一比，哪个小组合作的最愉快，最先完成。生

分组制作陀螺，师巡视指点。

3、玩转陀螺时有什么发现：找准中心，轴要牢固，重心要低。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

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百学须先立志。——朱熹

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

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百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》