2025年一年级语文《雪孩子》邱昭云-高密市康成小学.pdfVIP

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

一年级年级语文学科教学设计

课题：《雪孩子》

执教：邱昭云

一、教材分析：

《雪孩子》课文描述了一场美丽的大雪过后，兔妈妈堆一个可爱的雪孩子，雪

孩子给小白兔带来了快乐……但是后来，为了救大火中的小白兔，雪孩子却化

了。它飞到了空中，成了一朵很美很美的白云。文章文质兼美、极有意境、极

富童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象、陶冶学生的情操；看图读

文，使学生获得真实情感体验。进而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品

质。

二、学情分析：

一年级的学生以形象思维为主，因此在本节课的教学中，将课文内容以动

画的形式展现出现，以激发学生学习的兴趣和对课文的理解。

三、教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。

四、教学重难点及关键

理解课文内容，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。

五、教学策略：

1、体现读悟结合的新理念。充分用好文中插图，图文结合理解文中重点词

和课文内容，借此指导孩子有感情地朗读，体现语文教学的情感性，人文性，

综合性的特点。

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2、重视对孩子思维的训练。每个环节的教学，我都能设计贴近孩子生活实

际的问题，学生能够深受启发教育。

3、多媒体课件、《雪孩子救小白兔》动画片。

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

六、教学流程：

教学过程及环节

教师活动学生活动设计意图时间安排

一、图片导入雪后的景象。树上都穿上良好的开端是成功1分钟

同学们，这是什么景象？了白色的衣服。的一半。图片导入，有

你们堆过雪人吗？今天老利于激发学生的学习兴

师给你们请来一个雪孩子。趣。

伸出小手指，和老师一起写

课题。

二、复习生字词

你们已经学习了本课的生字宝小老师领读，开火车读。识字是低年级教学3分钟

宝，还能认识吗？出示幻灯片。的重点。

三、看到课题后，你会提出什么学问总是从疑问开始的。第三题1分钟

问题？

四、解决问题第四题解决

1、课文一共有几副图？有几幅用铅笔在文中标号自然培养孩子认识自然段。问题20分钟

图就有几个自然段。段。

2、学习课文：

读了这一自然段，你感受到什雪下的很大。联系生活实际，让学生

么？谁能读出来？结合我们这认识雪之大。