少儿古诗微课《泊秦淮》.pptxVIP

少儿古诗微课《泊秦

淮》

目录

•课程介绍与目标

•诗人杜牧及时代背景

•古诗内容解读与赏析

•少儿学习方法与技巧指导

•互动环节：课堂活动与游戏设计

•课程总结与拓展延伸

01

课程介绍与目标

古诗《泊秦淮》背景

诗人杜牧简介

杜牧是唐代著名诗人，与李商隐并称为“小李杜”，其诗风豪放、意境深远。

创作背景

《泊秦淮》是杜牧夜泊秦淮时触景感怀之作，借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫

享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表

现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。

教学目标与意义

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知识目标能力目标情感目标

通过学习，使学生了解培养学生朗诵、背诵古诗引导学生体会作者对国家

《泊秦淮》的背景、作者的能力，提高学生的审美命运的关怀和忧虑，培养

及诗意。能力和文学素养。学生的爱国情怀。

课程安排与计划

课程时间教学内容教学方法

共两课时，每课时40分钟。第一课时介绍作者及背景，采用讲解、示范、练习相

讲解诗意；第二课时进行结合的方法，引导学生积

朗诵、背诵指导及赏析。极参与课堂活动。

02

诗人杜牧及时代背景

杜牧生平简介

杜牧（803年－约852年），字牧之，杜牧的祖父杜佑是唐朝的政治家、历史杜牧历任淮南节度使掌书记、监察御史、

号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西学家，著有《通典》一书。杜牧从小受宣州团练判官、殿中侍御史、内供奉、

西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散到良好的家庭教育，聪明好学，23岁左补阙、史馆编撰、司勋员外郎以及黄、

文家。便以一篇《阿房宫赋》名动京师。池、睦、湖等州刺史。晚年长居樊川别

业，世称杜樊川。

晚唐社会风貌

晚唐时期，唐朝已经由盛转衰，晚唐文化却呈现出一种独特的晚唐诗坛上，杜牧与李商隐并

社会矛盾尖锐，政治腐败，民魅力，诗歌、散文、绘画等领称为“小李杜”，他们的诗歌

不聊生。域都取得了很高的成就。风格独特，对后世产生了深远

的影响。

杜牧诗歌风格特点

杜牧的诗歌风格以豪放、清新、自然见长，善于运用比喻、拟人等修辞手法，语言