2025年《不朽的失眠》备课笔记 教案教学设计 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

《不朽的失眠》备课笔记教案教学设计

李克铖

一、课文悟读

夜已深，苦难眠，那连日来的愁苦压在胸上，那被失意揉

搓得羞惭而沮丧的心，在夜幕中，在残酷的啮噬中挣扎……那

是金榜无缘之痛，那是万籁俱寂里清醒得“如败叶落余的枯

树，似梁燕飞去的空巢”的比白日更加分明的伤愁。就这样，

一个被愁情所困的失意少年的容颜便出现在面前，足以唤醒你

沉睡已久的忧伤，足以让你放肆的泪水打湿那西斜的月亮。

好了，来吧，一切的羞，一切的愁，一切的伤，一切的

凉，一切的不眠都来吧，我可以承受。面对这江枫如火，面对

这美丽姑苏，面对这迎面而来的夜半钟声，我要将这愁、这痛

看个彻底，看个分明。不能眼睁睁看劲风中的微火熄灭，不能

真切切听钟声将心击碎的声音。于是，张继便让自己在无眠中

清醒、清醒，清醒地写下那千古名句——《枫桥夜泊》。一千

二百年前的落第者、失意者的一场失眠，却将榜纸上容不下的

“张继”两个字写进了后世的每一天……

人生的旅途上，难免会遇到痛苦和挫折，也会品尝到悲哀

和忧伤。但是我们不能惧怕痛苦和挫折，只有这样才能经受得

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

君子忧道不忧贫。——孔丘

住痛苦与重挫的磨砺，并从痛苦的际遇中觅出生命的亮色，化

为人生璀璨的珍珠。因为痛苦的体验也是一种财富，能使我们

感悟得深刻，正如张继的失眠也会不朽一样。悲哀与忧伤在人

生中也是不可或缺的美的体验，比起那插花过街的快乐要耐人

寻味得多。当你用怜悯而伤感的泪眼，去认识神圣的所在，比

你用浮夸的享乐的欲眼时，要高明得多。忧伤是悲哀的近邻，

忧伤的触发，往往表现为对真善美追求的艰难的挣扎，是坚韧

的一种映射。只要忧伤尚未侵袭人生形象的主体，人生就有希

望，一样美得令人陶醉。不然，那忧伤的“夜半钟声”不会余

响至今。

二、亮点探究

1．联系上下文说说你对“验伤”一词的理解。

探究学习：

因落榜而带来的羞惭沮丧迫使张继只身漂泊他乡。愁绪郁

满心头的孤独者被残酷的夜啮噬得无以成眠，如将尽的油灯，

刹那间可能熄灭。放肆的泪水却怎么也带不走他极度的忧伤—

—张继所验之伤。也罢，既如此，就来将这“伤”看个分明。

用他这颗伤痛的心去体贴他忧伤的灵魂，让张继感悟得更深，

这伤痛便也成了美丽的体验。

2．作者写渔者“也会有撒空网的时候”“也不免投身在

风波里”的用意是什么?

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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

探究学习：

作者欲借此来表达每个人都会遇到失败、痛苦与挫折，这

是很正常的现象。然而对于“天不管地不收”的张继来说，这

竟也称得上是“一项幸福”，从而使读者更加清醒地体验到张

继极度的忧愁与伤痛。落榜了，那执著已久的抱负与志向将化

为乌有；丢失了仕途追求机会，也便无权拥有那仕途的工作。

在风波里艰苦夜渔的人，在张继眼中却成了一个体验