小学自然拼读法讲义省公开课一等奖全国示范课微.pptxVIP

小学自然拼读法讲义省公开课一等奖全国示范课微

目录课程介绍与目标自然拼读法基础知识自然拼读法实践方法案例分析：成功运用自然拼读法提升阅读能力互动环节：现场体验自然拼读法魅力课程总结与展望

课程介绍与目标01

自然拼读法（Phonics）是英语母语国家孩子学习阅读的基本方法，通过掌握字母及字母组合的发音规则，培养见词能读、听音能写的能力。自然拼读法基于英语语言的发音规律，将单词的拼写与读音联系起来，帮助学生建立单词音、形、义之间的联系。自然拼读法注重发音规则和技巧的训练，通过大量的练习和阅读实践，提高学生的阅读速度和准确性。自然拼读法定义及原理

掌握自然拼读法的基本规则和技巧，能够准确拼读符合发音规则的单词。提高学生的阅读速度和准确性，培养自主阅读的能力。增强学生的英语语感和语音意识，为英语学习打下坚实基础。课程目标设定

本课程适用于小学低年级学生，特别是英语初学者。学生需要具备一定的英语听说基础，对英语学习有积极态度和兴趣。同时，学生需要按照课程要求完成练习和作业，积极参与课堂互动和讨论。适用对象及要求学习要求适用对象

自然拼读法基础知识02

01元音字母发音a,e,i,o,u在重读开音节和闭音节中的发音规则。02辅音字母发音b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z的基本发音。03字母组合发音如ch,sh,th,wh等的发音规则。字母发音规则

0102讲解单词中重读音节和非重读音节的区别，以及如何在发音中体现。通过示例单词和短语，展示英语单词和句子中的节奏感。单词重音单词节奏单词重音与节奏

常见字母组合发音元音字母组合如ai,ay,ee,ea,ey,ie,oa,oe,ui等的发音规则。辅音字母组合如bl,br,cl,cr,fl,fr,gl,gr等的发音规则。特殊字母组合如gh,kn,ph,qu,wr等的发音规则。

自然拼读法实践方法03

010203通过大量的听力输入，培养学生对英语音素的敏感度，让学生能够准确辨别单词中的音素。听力训练引导学生注意英语中不同音素的发音特点，学会区分相近的音素，如长元音和短元音、清辅音和浊辅音等。辨音训练通过听音辨词训练，帮助学生积累词汇，提高学生对单词的听音认词能力。词汇积累听音辨词训练

指导学生掌握英语中基本音素的发音方法，包括元音、辅音的发音规则和技巧。音素发音单词发音句子语调引导学生将音素发音规则应用到单词中，练习单词的发音，注意重音、连读等语音现象。通过模仿句子中的语调变化，帮助学生理解英语句子的语调规律，提高学生的口语表达能力。030201发音模仿练习

帮助学生理解英语单词的音形对应关系，掌握常见的字母及字母组合的发音规则。音形对应通过大量的拼写练习，提高学生根据发音拼写单词的能力，同时巩固学生的词汇记忆。拼写练习引导学生在阅读中应用自然拼读法，通过单词的发音和拼写规律猜测生词的意思，提高学生的阅读能力和词汇量。阅读应用单词拼写应用

案例分析：成功运用自然拼读法提升阅读能力04

位于一所普通小学，学生来自不同家庭背景，英语水平参差不齐。学校及班级背景具有多年教学经验，对自然拼读法有深入研究和实践。教师背景学校引入自然拼读法作为英语阅读教学的主要方法，旨在提高学生阅读能力和兴趣。课程背景案例背景介绍

前期准备对学生进行英语水平测试，了解他们的阅读能力和词汇量。同时，对教师进行自然拼读法的培训，确保他们掌握相关教学方法和技巧。通过生动有趣的方式教授学生字母与发音的对应关系，如使用卡片、游戏等。详细讲解自然拼读法的规则，如元音字母的发音规律、辅音字母的组合等，并通过大量练习帮助学生掌握这些规则。根据学生的实际水平，选择适合的阅读材料，确保学生能够运用所学的拼读规则进行阅读。定期对学生进行阅读测试，评估他们的阅读进步情况，并针对问题进行及时调整教学方法和策略。字母与发音教学阅读材料选择后期跟进拼读规则讲解与练习实施过程回顾

效果评估：通过对比实施自然拼读法前后的阅读测试成绩，发现学生的阅读能力有了显著提升。同时，学生对英语学习的兴趣也更加浓厚。教学总结自然拼读法能够有效提高学生的阅读能力和兴趣。在实施过程中，需要注重学生的个体差异，针对不同水平的学生采用不同的教学策略。教师的专业素养和教学经验对自然拼读法的实施效果具有重要影响。后续可以进一步探索如何将自然拼读法与其他教学方法相结合，以取得更好的教学效果。效果评估与总结

互动环节：现场体验自然拼读法魅力05

音标接龙主持人读出一个音标，观众依次接龙，每个人需要说出一个以该音标开头的单词，接不上的人被淘汰，最后留下的人获胜。单词拼写比赛现场观众分组，每组选出一名代表，在限定时间内用自然拼读法拼写单词，拼写