Unit 4 Plants around us Part A Letters and sounds大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit4PlantsaroundusPartALettersandsounds大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit4PlantsaroundusPartALettersandsounds大单元，选自2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册。本单元主要内容包括：

1.字母Aa、Bb、Cc、Dd的发音和书写。

2.词汇：plant,tree,flower,leaf,grass等与植物相关的词汇。

3.句子：Whatplantsdoyousee?Isee...用于描述周围的植物。

4.听力练习：听录音，辨别字母发音，识别植物相关词汇。

5.语音练习：通过模仿、朗读、游戏等活动，练习字母发音和词汇。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和书写字母Aa、Bb、Cc、Dd，以及相关植物词汇的能力，提高学生的语音识别和表达能力。

2.文化意识：通过学习植物相关的词汇和句子，增强学生对自然环境的认识，培养爱护花草树木的良好习惯。

3.思维品质：鼓励学生在课堂上积极参与讨论，通过观察、描述植物，提高观察力、想象力和创造力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过游戏、竞赛等活动，激发学习兴趣，提高学习效果。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.字母Aa、Bb、Cc、Dd的正确发音和书写。

2.植物相关词汇的学习和运用。

3.句型Whatplantsdoyousee?Isee...的熟练运用。

难点：

1.字母发音的区别和正确模仿。

2.植物词汇的准确记忆和发音。

解决办法：

1.字母发音：通过播放字母发音录音，让学生反复听并模仿，同时设计字母发音游戏，如“字母接龙”，增强学生对字母发音的敏感度和记忆。

2.字母书写：采用四线三格练习本，教授正确的书写顺序和姿势，通过临摹和练习，逐步提高书写规范度。

3.词汇学习：通过实物展示、图片卡、情景对话等方式，帮助学生建立植物词汇与实物的联系，提高记忆效果。

4.句型运用：通过角色扮演、小组互动等实践活动，让学生在实际交流中运用所学句型，增强语言实践能力。

5.针对难点，采用个别辅导和小组讨论相结合的方式，及时解决学生在学习过程中遇到的问题，确保每个学生都能跟上教学进度。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设置具体的情景，如模拟公园、花园等环境，让学生在真实语境中学习和运用词汇及句型。

2.互动讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，通过小组合作和问答环节，提高学生的参与度和积极性。

3.游戏教学法：运用字母和词汇游戏，如“猜猜我是谁”、“单词接龙”，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示字母发音、植物图片和句型示例，增强视觉效果，辅助教学。

2.教学软件：利用教学软件进行听力练习和发音比对，提高学生的听力和发音准确性。

3.实物教学：利用实物植物或模型进行直观教学，帮助学生更好地理解和记忆植物相关词汇。

五、教学过程

一、导入

1.Goodmorning,boysandgirls.TodaywearegoingtolearnUnit4PlantsaroundusPartALettersandsounds.First,letssingasongaboutplants.[播放歌曲PlantingaTree，让学生跟随音乐一起唱。]

2.Greatjob!Now,letstalkabouttheplantsyouseeinyourdailylife.Canyoutellmewhatplantsyoulike?[鼓励学生分享他们喜欢的植物，并引导他们使用Ilike...句型。]

二、字母发音学习

1.Now,letslearnsomenewletters.[展示字母Aa，Bb，Cc，Dd的图片和发音]Aa,/e?/;Bb,/b?:/;Cc,/k/;Dd,/d/.Canyoufollowme?[让学生跟读，并纠正发音]

2.LetsplayagamecalledLetterSoundMatch.Iwillshowyoualetter,andyouneedtosayitssound.[展示字母卡片，学生快速说出对应发音，增加趣味性]

3.Now,l