2025人教版美术二上用画来写信教学设计3.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

用画来写信

一、导入阶段：

小朋友明白此刻人与人之间有哪些联络方式？打电话、电话、写信。用电话、电话联络

又方便又快捷，为何还有人要写信呢？（写信的意义）因为写信能够增进情感，许多当面不

好意思表达的情形，通过写信就可以够表达了，而且，信件还能够保留，所以，人们仍然喜

欢写信。

二、进展阶段：

A．读信：

小朋友们看，谁来了？邮递员叔叔给咱们带来了2封信，你们想不想看？请小朋友轻轻

的读一读，说一说你最喜欢哪一幅，为何？第2封信是由图画和文字夹杂在一路组成的，

今天让咱们一路来用画写信，好吗？

B．一、讨论：

小朋友写过信吗？是给谁写的，为何写信的呢？你收到过他人的信吗？你的感受如何？

（交流自己带来的信）

2、格式：

那你们想不想学习如何写一封标准的信？若是给你一张信纸，你明白在信纸上应该先写

什么？再写什么？（先写称号，再写正文，最后写落款、日期。）

3、字变画：

明白了写信的格式，那如何用画来写信呢？咱们仍是来看这封信，（咱们能够用自己喜

欢的颜色写字，能够在称号旁添上人的头像，还能够把一些字变成画，像床，小雨画

了一个人躺在床上，网，他画了一台电脑，锻炼2个字，他画了一个小朋友在跳绳，

你说画什么也能表示锻炼，棒，画了一个大拇指，这是爱，这些文字都用画来表示，

超级形象，他人一看就明白是什么意思。最后，还能够在信纸的周围，画上一些花边。）

这就是一封用画写成的信。

4、欣赏：

下面，咱们就来欣赏几封用画写的信。这封信，你感觉哪儿用画表现文字最生动？（如：

吃）再看这封信，读一读呢？这封信表现的超级美，周围的花边很漂亮。

三、作业：

看了小朋友用画写成的信，你想不想也用画来写封信？你此刻最想写给谁？想对他说

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

些什么话呢？接下来请小朋友用画来写一封不同凡响的信。（注意，就写几句话，要简

练，字要大些，不会的字能够用拼音，图画要形象些，色彩要鲜艳）

四、评价：

一、自评：读一读自己写的信，你感觉自己什么地方用画表现的文字比较满意？

二、他评：咱们来看这封信，小朋友感觉他哪儿表现的最好？为何？因为这幅画形象的

表现出了文字的含义，很有趣。还有小朋友想补充吗？

还有许多小朋友写的信来不及展示了，可是，咱们能够寄给对方，让他人来

欣赏。那怎么寄信呢？把信放进一个标准的信封，写上邮编、地址、收信人

姓名，贴上邮票，投进邮筒，最后，邮递员会把信送给收信人的。

3、老师的信：老师也用画写了一封信，给谁的呢？读一读：

二（）班的男生和女生：

我是刘老师，我超级爱你们，愿你们画的画更棒！

刘老师

2010．9．30