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几何热考题二三角形热考模型
(10种模型汇总+专题训练+10种方法解析)
【题型汇总】
题型01A字模型
图示
结论
∠1+∠2=180°+∠A
1.(2021九年级·全国·专题练习)如图,△ABC中,∠A=65°,直线DE交AB于点D,交AC于点E,则∠BDE+∠CED=(????).
A.180° B.215° C.235° D.245°
【答案】D
【分析】
根据三角形内角和定理求出∠ADE+∠AED,根据平角的概念计算即可.
【详解】
解:∵∠A=65°,
∴∠ADE+∠AED=180°-65°=115°,
∴∠BDE+∠CED=360°-115°=245°,
故选:D.
【点睛】本题考查的是三角形内角和定理的应用,掌握三角形内角和等于180°是解题的关键.
2.(2023·陕西西安·西安高级中学校考模拟预测)将一把直尺与一块直角三角板按如图所示的方式放置,若∠1=125°,则∠2的度数为(????)
A.35° B.40° C.45° D.55°
【答案】A
【分析】根据三角形外角的性质可得∠3=∠1-∠4,根据平行线的性质可得∠2=∠3.
【详解】解:如图,
由题意知∠4=90°,AB∥
∵∠1=∠4+∠3,∠1=125°,
∴∠3=∠1-∠4=125°-90°=35°,
∵AB∥
∴∠2=∠3=35°.
故选A.
【点睛】本题考查平行线的性质、三角形外角的定义和性质,解题的关键是掌握:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和;两直线平行,同位角相等.
3.(2020·四川广安·中考真题)如图,在五边形ABCDE中,若去掉一个30°的角后得到一个六边形BCDEMN,则∠l+∠2的度数为()
A.210° B.110° C.150° D.100°
【答案】A
【分析】根据三角形的内角和定理可得∠AMN+∠ANM=150°,根据平角的定义可得∠1+∠AMN=180°,∠2+∠ANM=180°,从而求出结论.
【详解】解:∵∠A=30°,
∴∠AMN+∠ANM=180°-∠A=150°
∵∠1+∠AMN=180°,∠2+∠ANM=180°
∴∠1+∠2=180°+180°-(∠AMN+∠ANM)=210°
故选A.
【点睛】此题考查的是三角形内角和定理的应用,掌握三角形的内角和定理是解题关键.
4.(2023·广东广州·统考一模)在“玩转数学”活动中,小林剪掉等边三角形纸片的一角,如图所示,发现得到的∠1与∠2的和总是一个定值.则∠1+∠2=度.
【答案】240
【分析】由等边三角形的性质可得∠A=60°,再根据三角形外角的性质和内角和定理即可求解.
【详解】解:如图,
∵△ABC是等边三角形,
∴∠A=60°,
∵∠1=∠A+∠AED,∠2=∠A+∠ADE,
∴∠1+∠2=∠A+∠AED+∠A+∠ADE,
∵∠AED+∠A+∠ADE=180°,
∴∠1+∠2=∠A+180°=60°+180°=240°,
故答案为:240.
【点睛】本题考查等边三角形的性质,三角形外角的定义和性质,三角形内角和定理等,解题的关键是掌握三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和.
5.(2023·贵州贵阳·统考一模)如图,在四边形纸片中,∠D=50°,若沿图中虚线剪去∠D,则∠1+
??
【答案】230
【分析】根据三角形的内外角之间的关系可求解.
【详解】解:三角形的内角和等于180°,∠D=
∴∠1=∠D+∠DFE,∠2=∠D+∠DEF.
∵∠DEF+∠DFE+∠D=180°,
∴∠1+∠2=∠DEF+∠DFE+∠D+∠D=180°+50°=230°.
故答案为:230.
题型028字模型
8字模型
8字模型-进阶(8字模型+角平分线)
图示
AP平分∠BAD,CP平分∠BCD
结论
∠A+∠B=∠C+∠D,AD+BC>AB+CD
1.如图,在由线段AB,CD,DF,BF,CA组成的平面图形中,∠D=28°,则∠A+∠B+∠C+∠F的度数为(????).
A.262° B.152° C.208° D.236°
【答案】C
【分析】如图标记∠1,∠2,∠3,然后利用三角形的外角性质得∠1=∠B+∠F=∠D+∠3,∠2=∠A+∠C,再利用∠2,∠3互为邻补角,即可得答案.
【详解】解:如下图标记∠1,∠2,∠3,
∵∠1=∠B+∠F=∠D+∠3,
∵∠D=28°,
∴∠3=∠B+∠F-28°,
又∵∠2=∠A+∠C,
∴∠2+∠3=∠A+∠C+∠B+∠F-28°,
∵∠2+∠3=180°
∴180°=∠A+∠C+∠B+∠F-28°,
∴∠A+∠C+∠B+∠F=180°+28°=208°,
故选C.
【点睛】此题考查了三角形的外角性质与邻补角的意义,熟练掌握并灵活运用
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