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小学二年级语文第8课《古诗》教案一等奖

1、小学二年级语文第8课《古诗》教案一等奖

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的小学二年级语文第8课《古诗二首》教案，欢迎阅读与收藏。

一、教学目标

1、借助汉语拼音认识12个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、根据诗意，展开合理想像，培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。

二、教学重、难点

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、根据诗意，初步理解诗的意境及蕴含的哲理，体会诗人的思想感情。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

第一课时

一、导入新课，板题示标

（一）板题导入

1、揭示并解释题目《登鹳雀楼》激发兴趣。

2、板书课题，齐读课题。

3、用课件出示教学目标。

二、小组讨论，组内纠错。

大声读两遍古诗，要求读准字音，读通诗句，做到不错读，不漏读。

（一）个人自学

1、学生自主学习（生按提示自学，师巡视指导。）

2、自己检测自学效果：学生大声朗读一遍课文后生字词和整首诗文。

（二）小组纠错

和小组内伙伴交流自己的学习成果：轮流读生字词，交流对生词的理解。

（三）班内质疑

（1）检查正确认读生字词

多媒体出示本课生字词，指名读。

（2）课件出示：多音字

三、质疑拓展，讨论总结

（一）自学自测

学生自学，认真朗读诗文，尝试说说诗句的意思。

（二）小组纠错

小组轮流朗读诗文，互说诗句的`意思，互相纠正错误。

（三）质疑拓展

1、指名学生朗读诗文，师生共同纠错。

2、结合重点词语理解重点诗句，进行朗读指导。

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

指导：

（1）理解诗句学习一、二两行。

指名读一、二两行。

①出示课文插图。

引导学生理解“尽”，指名说说“尽”的意思，帮助学生理解“尽”就是“完、消失”的意思。

③指名说说诗句的意思。

太阳依傍着山峦渐渐下沉、消失，黄河水朝着大海滔滔奔流。

一轮落日，在连绵起伏的群山背后渐渐西沉；黄河水自远方奔腾而来，又波涛滚滚的向大海奔去。

④看图想象，有感情地朗读一、二两行。

（2）学习三、四两行。

诗人登上鹳雀楼看到这一雄伟壮观的景象，他会想些什么呢？

指名读三、四两行。

理解：

欲：想要。穷：穷尽。千里目：目，眼睛，就是看到更远的地方。更：再。

指名说说诗句的意思。

3、思考拓展：这首诗蕴含了什么哲理？

四、布置作业，拓展延伸

1、背诵古诗；

2、根据对诗歌的理解，画一幅画。

2、小学二年级语文第8课《古诗》教案一等奖

教材分析：

两首古诗均为描绘山光水色的名篇，分别是唐代的李白和杜甫。《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布壮丽的景象。《绝句》为诗人在成都草堂所作，全诗通过对明媚春光的描绘，表达自己愉快的心情。这首诗的观察顺序是由近到远，写得有动有静，有声有色，表达了喜悦的心情。

学情分析：

这两首著名的唐诗，学生都会背诵。教学时，关键要指导学生反复朗读，

以求读出韵味，读出感情，促使学生领悟诗的意境。

教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会本课生字

能解释诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描述的情景。

3、理解诗的内容，使学生受到大自然的教育和美的熏陶。

教学重点：

能解释诗句的意思。

教学难点：

能用自己的话描述诗的情景。

教学时间：

2课时

教学准备：

小黑板、录像。

第一课时

课时目标：

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、理解《望庐山瀑布》的诗意。

教学过程：

一、导入

1、我们学过许多李白的诗，现在，咱们开一个李白诗会，把你知道的李白的诗背给大家听一听，