4.3 习作：轻叩诗歌大门（课件）统编版语文四年级下册.pptxVIP

轻叩诗歌大门小学语文四年级下册第三单元

诗歌知识知多少根据给出的诗词名句（或诗人），举手抢答对应的诗人和作品（或说出诗词名句）。

孟浩然好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处都是绿的……待到山花浪漫时，她在丛中笑。冰心夜来风雨声，花落知多少。艾青毛泽东春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。当一回小诗人，尝试着写一首现代诗吧！

一审题指导

选择最合适的诗句，将这首小诗补充完整。（）我想成为一阵风在寒冷的冬天…………A.柔柔地吹拂大地带来希望和生机B.呼呼地跑到人间带来瑞雪和丰年C.呼呼地跑到人间带来丰年和瑞雪D.呼呼地跑到人世带来瑞雪和丰年BA选项“柔柔地”“希望和生机”等内容更像是在写春风。BCD选项的内容都是在写冬风，但只有B选项诗句末押“an”的韵。

提醒一：创作诗歌要考虑节奏和韵律，不要把诗歌写得太拗口哟！提醒二：仿写诗歌时，最好能做到创新，而不是只在原诗的基础上更换几个词语。

二方法点拨

展开联想，确定内容（一）

1.相关事物联想法秋天要给大家写信用叶子当信纸请风当邮差偷懒的邮差每到一个地方就把信一抛有的信，落在松鼠头上有的信，掉在青蛙身旁赶路的雁，也衔了一页回家池塘里，草丛中到处都有秋天的信动物们急忙准备过冬——林武宪《秋天的信》秋天南飞的大雁秋风落叶

2.相似事物联想法今晚的月牙儿，一笑，弯成了妈妈的嘴角。今晚的月牙儿，一划，漾成了快乐的小船。今晚的月牙儿，一剥，变成了乌云的香蕉。去了黄皮儿，啊呜一口！——曲一文《今晚的月牙儿弯》月亮弯弯的嘴角小船香蕉可以从事物的大小、形状、颜色、色泽等外形特征进行联想。相似外形

2.相似事物联想法爸爸的鼾声就像是山上的小火车它使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了——阎妮《爸爸的鼾声》相似声音爸爸的鼾声呼呼响的小火车

2.相似事物联想法我邀请小猫一起画梅花小猫说“妙妙妙”相似声音可以通过拟声词的谐音进行联想轿车的喇叭喊“弟弟”大巴车的喇叭喊“爸爸”这些称呼真奇怪它们到底是什么关系喵喵滴滴——叭叭——

母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。天上的风雨心中的风雨天上的鸟儿地上的“我”鸟儿的巢母亲的怀抱相似感觉还可以从品格、行为、功能等方面展开联想，找到与你所写主题相似的事物，把这些事物写进诗中2.相似事物联想法相似情感体验

2.相似事物联想法可以在相关联想的基础上运用相似联想。如写诗对象是大海，先用相关联想法，联想到海草，再用相似联想法，由海草联想到美人鱼的头发。

这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。典型场景有代表性的事物与母亲相处明月、园中、藤萝叶联想能表达出主题情感的场景3.典型场景联想法

联想让自己印象深刻的场景弟弟跌倒了擦破了皮奶奶的眼睛像放大镜把它看得好大好大妈妈拿出消毒水、红药水眼睛像显微镜一直检视着破皮而弟弟的眼睛却像望远镜直望着树下的游戏——林金枝《我家的弟弟》3.典型场景联想法奶奶、妈妈、弟弟各不相同的表现令诗人印象深刻。

练习一：参照例子，填一填你的写诗对象和你联想到的内容。

练习一：参照例子，填一填你的写诗对象和你联想到的内容。

模仿结构，组合成篇（二）

1.相同结构，排比组合小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。——《乡愁》余光中把一系列意象用相同或相似的句子结构排列在一起，按照一定的顺序（时间、空间）组合每个小节。

2.自问自答，引人遐想春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。春天在哪里？春天在草原上：春天的雾薄薄细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。……春天在哪里？春天在枝头上……根据写诗的对象，提出问题，再给出答案。一问一答组成一个小节，重复3至4次就可以组成一首诗歌了。春天在草原上……反复提问，一问一答

2.自问自答，引人遐想开头提问，一问多答如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？我愿飘落到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。我愿飘落到广场上，堆个胖雪人，望着你笑眯眯。我更愿飘落到妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，然后就快乐地融化。开头一小节提出问题，后面的小节从不同方面连续作答，如：……（爱、童年）是什么？……（时间、雪花）去哪儿了？

3.对比结构，组合成篇我的眼睛很大很大装得下高山装得下大海装得下蓝天装得下整个世界我的眼睛很小很小有时遇到心事就连两行泪也装不下诗歌的结构很灵活，可以按照常规的