2025年拉封丹寓言阅读交流展示课教案 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

拉封丹寓言阅读交流展示课教案

教学目标:

1,鼓励学生阅读寓言故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的

乐趣。

2.读《拉封丹寓言》，感受世界寓言文学的魅力。创设浓厚的读

书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生读寓言故事的兴趣，

初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。

3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富

的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。

教学重难点:

1创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学

生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。

2.初步培养学生进行课外阅读寓言故事的良好习惯。

课型:新授

教学方法:自主、合作、探究。

教学准备:多媒体课件

本课采取读书报告会的形式进行，教师制作相关PPT。学生读《拉

封丹寓言》。

教学时数:

1课时

教学过程:饱览寓言悟真知

1.激趣导入

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

开始提问让学生说出平时看过的书籍有哪些，多数是故事书，寓

言故事是主题，正好引出今天的课题小故事大道理。复习寓言的

含义，引出古代寓言故事，图片出示让学生通过图片猜出寓言故事，

激发了学生的学习兴趣。

2.《拉封丹寓言》的故事进行小组内部交流。

(1)运用复述故事的方法，用自己的语言向别人介绍一则寓言故

事。(课件出示)

(2)把这则寓言故事蕴含的道理讲清楚。

(3)小组内部进行故事整合，选取有代表性的，有深刻教育意义

的寓言故事。

3,小组之间交流彼此准备的寓言故事。

(1)复述故事时，注意人物对话的语气，注意人物的动作，神态。

(2)讲述道理时，讲道理和自己的生活联系起来。

【设计意图:本节课的形式是读书报告会，因此需要学生做好

预习工作。在汇报自学成果过程中，与其说复述故事，不如说表

演故事。这样可以将学生的语文素养充分表现出来。】

4.悟出寓言的道理。

这个寓言故事用通俗易懂的故事情节，讽刺了那些不懂得防患于

未然的人，揭示了世上需要救火的英雄，更需要能发现忧患于毫木、

有先见之明的人的道理，提醒世人对于警示之言不要置若罔闻。

欣赏《拉封丹寓言》:作者是法国的拉封单，代表作有《牧羊人

与海》《渔夫和小鱼》《青蛙和老鼠《蜘蛛和燕子》《狮子和猎人》

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

《月亮里的动物》《呼唤死神》等。

三.图文结合，阅读交流

1.学生交流，怎样才能读懂一个故事，纷说不同。

2.老师引导，课件出示阅读方法，以及阅读提示，出示快乐阅读

任务单。

3.带着任务去完成一个故事，初步培养爱上阅读，会读书的好习

惯。

4.同学们小组合作，放手让孩子们去书中翱翔畅游，学会合作，

学会与他人分享。

四.展示任务单，分享快乐，交流感受

1.师生畅所欲言说出自己阅读寓言故事的收获