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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
第1课《沁园春雪》三维教案
第1课《沁园春雪》三维教案课题1沁园春·雪课型新
授课教学目标知识与技能目标背诵课文、默写课文写景、议
论、抒情的表达方式过程与方法目标理解背景、把握大意情
感态度目标热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念重
点写景、议论、抒情的表达方式难点理解“数风流人物还看
今朝”教
学
过
程教
师
活
动学生活动设计意图一、检查预习1．指名朗读课文朗
读课文熟悉、感知课文2．让学生谈谈对这首词的初步理解。
二、题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。听
介绍、作记录了解诗歌常识沁园春，词牌名。三、读课文，
整体感知课文内容这首词分上下两阕，各写什么？整体把握
文意疏通文意，感知内容上片：描写北国雪景下片：纵论历
代英雄教后反思上课时间：
年
月
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
日
第
周
星期
课时编号：
上课时间：
年
月
日
第
周
星期
课时编号：
2
课题1沁园春·雪课型新授课教学目标知识与技能目标
背诵课文、默写课文写景、议论、抒情的表达方式过程与方
法目标理解背景、把握大意情感态度目标热爱祖国大好河山，
树立伟大抱负和坚定信念重点写景、议论、抒情的表达方式
难点理解“数风流人物还看今朝”教
学
过
程教
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
师
活
动学生活动设计意图一、研究下列问题讨论探究明确层
次，理清文意1．总写北国雪景的句子是？2．作者以“望”
统领下文，望到了什么？（长城、黄河、山脉、高原）3．哪
几句是虚景？4．区分以动写静、以静写动的句子。讨论探
究学习景物描写5．在下片中，能起到领起下文的字是？体
会作者情感它领起哪些句子？
（惜）6．如何理解本文的言主旨？分析讨论，总结归
纳明确层次，理解主题二、重点词句子的理解。结句“俱往
矣，数风流人物，还看思考、讨论准确理解重点内容今朝”
有何寓意？三、作业。背诵这首词。教后反思
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