第1课 隋朝的统一与灭亡（导学案）（原卷版）.pdf

第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代

第1课隋朝的统一与灭亡

【学习目标】

①知道隋朝建立、统一、灭亡的基本史实。

②知道大运河的开凿和科举制度的创立，辩证评价大运河。

③通过本课学习认识到大运河是中国古代的伟大工程，感受劳动人民的智慧和创造力，同时认识到得民心

者得天下的道理。

【课前预习】

一、隋的统一

1、建立

①时间：公元581年

②人物：（隋文帝）

③都城：长安

2、统一

①时间：年

②灭掉：朝

③意义：隋的统一，结束了，顺应了。

3、巩固

①措施：发展经济，编订；统一和度量衡制度；加强，提高行政效率。

②影响：促进了社会经济的，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为、的

王朝。

二、开通大运河

①目的：加强，巩固。

②时间：605年

③人物：

④概况：三点：，涿郡，；四段：、、邗沟、；五河：、黄河、、、

钱塘江

⑤意义：加强了。

三、开创科举取士制度

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①创立：隋文帝：初步建立通过的制度隋炀帝：创立，标志着。

②意义：是中国古代；加强了；扩大了，

使有才学的人能够由此参政；同时也推动了。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一

直维持了1300多年。

四、隋朝的灭亡

①原因：隋炀帝的

②概况：年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。

【课中探究】

探究一：问题：结合刚才的政权示意图及上述材料思考，隋朝为什么能够完成统一大业？

探究二：问题：你如何评价大运河呢？

探究三：问题：根据材料指出科举制度有哪些特点？

探究四：问题：从隋朝勃兴速亡的历史中你能得到什么启示？

【课后检测】

1．（2022年湖南邵阳）在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五

大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的

大运河。材料强调大运河的开通（）

A．维护了社会秩序的安定B．体现了古代人民的智慧

C．加强了南北地区的联系D．促进了社会经济的繁荣

2.（2022年江苏连云港）“对门第世家独霸政府的现象进行改革，改用考试的办法，向平民阶层选拔新进

官员。”这一办法是指采用（）

A.禅让制B.世袭制C.分封制D.科举制

3．（2022年湖南衡阳）隋的“国富”历来为传统的史学家所津津乐道，隋炀帝在全国各地广设粮仓，长安、

太原、洛阳等地的仓库储存了几千万匹布帛，直到唐朝初年，这些仓库中的粮食、布帛还没用尽，如此富

庶的隋朝却短命而亡，其主要原因是（）

A．上层统治者奢侈腐化B．隋朝统治政策不得民心

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C．下层的人民起义不断D．隋修建大运河耗费国力

4．（2022年辽宁盘锦）某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。

下列结论正确的是（）

A．都是由少数民族贵族建立的王朝B．都在长安定都

C．都结束了长期分裂，实现了统一D．都实行科举制

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