第6课 北宋的政治（导学案）（原卷版）.pdf

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

第6课北宋的政治

【学习目标】

①知道北宋建立的基本史事。

②掌握北宋强化中央集权的具体措施；知道宋朝重文轻武政策的具体表现和影响；知道王安石变法的基本

史事。

③通过本课学习认识到北宋加强中央集权，有利于维护国家的统一、社会经济的发展，但也给北宋种下了

积贫积弱的祸根。

【课前预习】

一、宋太祖强化中央集权

1、建立：①时间：年②人物：③都城：开封/东京④典故：，黄袍加身

2、统一：采用的方针，陆续消灭了南方割据政权，结束了。

3、强化中央集权

措施军事①解除，牢牢控制军队

②控制对军队的调动，使禁军将领。

③经常调换，，割断将领与士兵和地方的联系。

政治中央分化事权，。设与宰相共同议政；设立，分割宰

相的军政、财政大权。

地方派担任各地州县长官，年一换；设置以分知州的权力。

经济取消；设把地方财赋收归中央

影响强化到前所未有的程度，大大加强。

二、重文轻武的政策

1、目的：防止的弊端重现

2、表现：宋太祖重用掌握军政大权；宋太宗，提升文官地位；注重发展文教事业，改革和发

展：大幅增加，提高，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。

3、影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了的风气，杜绝了和兵变政移的情

况发生，有利于；科举制度的发展，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促

进整个社会，造就了宋朝、、的文治局面。

三、王安石变法

第1页共3页..整理，更多资料加微信：.

①开始：1069年，任用主持变法。

②措施：经济-募役法、、农田水利法；军事-

③影响：变法收到一些成效。政府的有所增加。但是，新法触犯了、的利益，遭

到他们强烈反对。宋神宗死后，新法几乎全部被废除。

【课中探究】

探究一：问题：想一想：北宋实现全国统一了吗？

探究二：问题：赵普分析唐末以来政权更替频繁、政局动乱的原因是什么？针对这些问题，赵普提出了怎

样的解决方案？

探究三：问题：根据材料并结合所学知识，你如何看待北宋加强中央集权的措施？

探究四：问题：根据材料小组讨论重文轻武存在哪些弊端？

探究五：问题：根据材料思考王安石变法失败的原因。

【课后检测】

1.（2022年四川德阳）宋太祖为了加强对地方的控制,派文臣担任各地州县的长官,后又在州级机构中另设

一官职,与州长官同签文书,以分散长官权力。当时另设的官职是（）

A.转运使B.刺史C.按察使D.通判

2.（2022年四川自贡）宋太祖赵匡胤打破传统中国作风，以务实态度从事各项政治改革，如收权、分权、

重文轻武等防“弊”之政。他这样做的主要目的为（）

A.促进阶层流动B.强化中央集权C.推动教育发展D.加强思想控制

3．（2022年湖北荆州）据统计，唐朝共取士近3万名，平均每年取士约100名；宋朝共取士11万5千余名，

平均每