第7课 辽、西夏与北宋的并立（导学案）（原卷版）.pdf

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化

第7课辽、西夏与北宋的并立

【学习目标】

①知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立。

②知道北宋与辽、西夏的战与和等基本史事。

③学会正确认识北宋与辽、西夏的关系，并对两次和议作出客观评价。

【课前预习】

一、契丹族与党项族

1、契丹族

①建立：政权名称：（契丹）时间：10世纪初人物：都城：临潢府

②统治措施：发展生产，创制，国力不断增强。

2、党项族

①建立：政权名称：时间：11世纪前期人物：都城：兴庆府

②统治措施：仿效，订立官制、军制和法律；鼓励垦荒，发展；创制。

二、辽与北宋的和战

1、辽与北宋的关系

宋太祖时期：保持关系，互通使节；

宋太宗时期：采取政策；

宋真宗时期：从之战到；

2、澶州之战：宋真宗时，辽军大举攻宋，劝皇帝亲征，士气大振，打退辽军。

3、澶渊之盟

①内容：宋朝给辽

②影响：辽宋之间。

三、西夏与北宋的关系

1、战：元昊称帝后，多次率领军队进攻北宋。

2、和：宋夏和约

①内容：元昊向宋，宋给西夏。

②影响：宋夏边界。

【课中探究】

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探究一：问题：根据材料结合教材内容小组讨论契丹、党项族发展壮大的共同原因有哪些？并思考这一时

期民族交往的主要特点是什么？

探究二：问题：看完视频之后，请同学们结合澶渊之盟的内容，小组讨论其盟约的签订对北宋有何影响？

探究三：问题：结合庆历和议的内容，小组讨论和约的签订对北宋有何影响？

【课后检测】

1.（2022年湖南怀化）契丹是我国北方古老的民族之一。契丹人过着逐水草而居的游牧生活：“行营到处

即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”下列哪一政权是由契丹人建立的（）

A.西夏B.辽C.金D.元

2．（2022年湖南衡阳）如图不能反映的主题是（）

A．民族政权的并立B．中外政权的纷争

C．民族的交流与交融D．农耕文化与游牧文化的交流

3．（2022年广西桂林）契丹大字由几个音符叠成契丹语的一个音级，在形体上仿汉字合成一个方块字。这

说明契丹族和中原民族之间存在（）

A．政治对立B．文化交流C．经济往来D．军事冲突

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