2025年[全]三年级语文下册《不懂就要问》知识点汇总.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

三年级语文下册《不懂就要问》知识

点汇总

本文学习目标：

1.会认“诵、例”等11个生字，读准多音字“背”和“圈”。

2.粗略读全文，了解故事大意。

3.学习孙中山勤学好问的精神，养成不懂就要问的学习习惯。

二类字：

背、诵、例、圈、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚。

多音字：

背：①bēi背包②bèi背诵。

圈：①juàn羊圈②quān圆圈。

词语解释：

私塾：旧时家庭、宗族或教师设立的教学场所，一般只有一个教师，多采用个别

教学。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

咿咿呀呀：本文指学生跟着先生读书。

照例：按照惯例。

霎时：很短的时间。

糊里糊涂：对事物的认识模糊或混乱。

摇头晃脑：形容自以为是或自得其乐的样子。

鸦雀无声：形容非常安静。

厉声：说话声音严厉。

详细：周密完备。

词语拓展：

含近义词的成语：

真心实意、兵强马壮、心平气和、不知不觉、山穷水尽、左顾右盼。

主题思想：

本文讲述了孙中山在私塾学习时，由于不理解书里的意思，勇敢地向先生提问的

故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，启迪我们不懂就要问。

段落大意：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

第一部分（1—3）：只背不讲，勇敢提问。

第二部分（4—7）：完成要求，先生讲解。

第三部分（8、9）：就算挨打，也要提问。

第一自然段：私塾先生教书的模式是“跟读——背诵”。“咿咿呀呀，像唱歌

一样”，说明学生只知道死记硬背，不动脑筋思考书中的意思。

第二自然段：“几遍”“就”说明孙中山非常聪颖。“可是”表明孙中山虽然背

诵得很流利，却搞不懂书里说的意思，为下文他向先生提问做了铺垫。

第三自然段：同学们的反应与孙中山的发问形成鲜明对比。

孙中山敢于向先生提问，是大胆和不寻常的，反衬出他非凡的勇气。

第四自然段：“拿着戒尺”说明先生准备责罚孙中山；“你会背了吗？”的责问，

说明先生以为孙中山好高骛远，不愿意踏实背书。

这说明孙中山在提问时顶着巨大压力，反衬出他的勇敢与好学。

第九自然段：孙中山的回答，表现了他宁愿挨打也要弄清楚道理的可贵品质，同

时点明了文章的主旨，照应了题目，体现出孙中山勤学好问的精神。

课文启示：

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

在学习过程中，我们也会遇到很多问题，这就要求我们要勤思考、多提问。只有

这样，我们才能掌握所学的知识。

课外延伸：

关于勤学好问的名言警句

1.敏而好学，不耻下问——《论语》

2.不学不成，不问不知——《论衡》

3.好问则富裕，自用则小。——《尚书》

4.知而好问，然后能才。——《荀子》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》