二年级数学上册三 数一数与乘法第4课时 动物聚会.docxVIP

三数一数与乘法

第4课时动物聚会

知识与技能：掌握相同加法连加算式与乘法算式之间的关系。会运用乘法解决生活中简单的实际问题。

过程与方法：理解同一个乘法算式在不同的情景中所表示的意义是不同的。

情感态度价值观：在解决乘法问题的过程中,进一步体会乘法运算的意义,体会乘法与生活的密切联系。

例题操场上有一些小朋友在排队，第一排有5个小朋友，第二排也有5个小朋友，两排一共有多少个小朋友？

分析已知每排有5个小朋友，共有2排，求一共有多少个小朋友。也就是求2个5的和是多少？既可以用加法计算，也可以用乘法计算。

解答5+5=10（个）5×2=10（个）2×5=10（个）

1.圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式。

3×5=□4×6=□

2.圈出可以直接改写成乘法的算式，并把它写下来。

5+57+7+7+66+6+6+84+4+4

9+9+9+92+2+2+2+2+1+33+3+3+3+3+3+3

3.根据乘法算式写出两个加法算式。

4×53×6

加法算式：加法算式：

加法算式：加法算式：

4.连一连。

5.看图写出加法算式和乘法算式。?

6.用乘法算式表示：有多少只小鸡？

7.小白兔采了多少个？

8.怎样移动后就可以用乘法解决？请你先移一移，再算一算。

参考答案

1.1524

2.

5×2=104×3=129×4=363×7=21

3.4+4+4+4+4=205+5+5+5=203+3+3+3+3+3=186+6+6=18

4.

5.（1）155+5+5=155315根

（2）4+4=8428只

6.6×3=18（只）

7.4×3=12（个）

8.

4×3=12