《植物保护学(专科)》19年12月作业考核A-答案.docVIP

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四川农业大学网络教育专科考试

植物保护学试卷

（课程代码312018）

本试题一共六道大题，共2页，满分100分。考试时间90分钟。

注意：1、答案必须填写在答题纸上，题号不清或无题号的以零分计；

2、答题前，请在答题纸上准确、清楚地填写各项目；

3、学号、考点名称、考室号、姓名、身份证号、课程代码、课程名称、培养层次等，不写、乱写及模糊不清者，答题纸作废；

4、开卷考试，若有雷同以零分计。

一、名词解释（每题3分，共15分）

1、生理小种：种内形态上相同，但在培养性状、生理生化、致病力或其它特性上有差异的生物型或生物型群称为生理小种。

2、水平抗性：寄主品种对各个小种的抗病反应，大体上接近于同一水平，它对病原菌的不同小种没有“特异”反应或“专化”反映，其病原菌致病性的差异是侵袭力的不同。

3、侵染性病害：由真菌、细菌、病毒和线虫等生物病原物引起的植物病害称为侵染性病害。

4、活体营养生物：指只能从寄主的活细胞和组织中获取养分的生物，相当于过去所提的专性寄生物和少数兼性腐生物。

5、病原物的致病性：是病原物所具有的破坏寄主并引起病害的特性。

二、简答题（每题8分，共24分）

1、植物侵染性病害的诊断要点是什么？(8分)

答：侵染性病害的特征是病害有一个发生发展或传染的过程，病害在田间的分布往往是不均匀的，在病株的表面或者内部可以发现其病原生物的存在，有的侵染性病害在病部有明显的病征。大多数的真菌病害、细菌病害和线虫病害可以在病部表面看到病原物，少数要在组织内部才能看到。有些真菌和细菌病害及所有的病毒病害在植物病部没有病征，但是有一些有明显的症状特点可以作为诊断的依据。

2、何谓病害的侵染过程？其一般分为几个阶段？(8分)

答：（一）病害的侵染过程：简称病程，指从病原侵入开始，经病原物在寄主体内的扩展，引起寄主一系列病变，直到寄主表现症状，病原开始释放传播体为止的过程。

（二）侵染程序一般分为以下3个时期：

（1）侵入期。从病原物侵入到与寄主植物建立营养或寄生关系的一段时间。

（2）潜育期。从病原物初步与寄主植物建立寄生关系到出现明显症状的一段时间。潜育期的长短因病原物的生物学特性，寄主植物的种类及生长状况和时期，以及环境条件的影响而有所不同。

（3）发病期。受侵染的寄主植物在外部形态上出现明显的症状，包括染病植物在外部形态上反映出的病理变化和病原物产生繁殖体的阶段。

3、植物病毒的传播途径有哪些？(8分)

答：(1)介体传染：病毒的自然传播多数依靠昆虫、菟丝子等介体，其中以刺吸式口器的昆虫最为突出，象西葫芦病毒病、番茄蕨叶病、辣椒病毒病主要是靠蚜虫传播的。

(2)汁液接触传染：田间进行的许多农事活动都可以传染病毒病。另外，叶片间的互相摩擦使病毒通过轻微的伤口传播。

(3)嫁接传染：许多果树病毒病主要是通过嫁接传染的。苹果的病毒病几乎都是由嫁接传染的。

三、论述题（共11分）

1、何谓病害循环？为什么说它是制订防治措施的重要依据？(11分)

答：病害循环是指病害从前一生长季节开始发病，到下一生长季节再度发病的过程。对植物病害循环的分析主要涉及到三个问题：①初侵染和再次侵染；②病原物的越冬和越夏；③病原物的传播途径。也就是说，侵染性病害的延续发生，在一个地区首先要有侵染的来源，病原生物必须经过一定的途径传播到寄主植物上，发病以后在病部还可以产生子实体等繁殖体，引起再次侵染。病原物还要以一定的方式越冬和越夏，度过寄主的休眠期，才能引起下一次发病。研究病害循环是病害防治中的一个主要问题，因为植物病害的防治措施主要是依据病害的循环特点制定的。

昆虫学部分

一、名词解释（每题3分，共15分）

1、习性：由于外界环境的刺激与内部生理活动的复杂联系，使昆虫获得了各种赖以生存，繁衍和行为等生物学习性，谓之为昆虫的习性。

2、性二型：同种昆虫的雌雄两性个体，除产生性细胞的生殖腺和实行交配、产卵等活动的外生殖器构造不同外，在个体大小和体型、体色、外部形态等方面存在明显差异的现象。

3、产卵期：从第一次产卵到产卵终止的时期称为产卵期。

4、两性生殖：昆虫的绝大多数种类属于雌雄异体动物，多行两性生殖。这种生殖方式需要雌雄两性交配，产生受精卵，再发育成新的个体。

5、停育低温区：昆虫在发育起点温度以下的一定范围内并不死亡，而是因温度低呈休眠状态，称为停育低温区。

二、简答题（共22分）

1、昆虫的翅有几种常见类型？（5分）

答：昆虫翅的类型基本分为8钟，类型和特点如下：

（1）膜翅型。翅膜质，透明，翅脉明显。如：蚜虫、蜂类等。

（2）鳞翅型。翅膜质，翅面上有一层鳞片。如：蛾、蝶的翅。

（3）毛翅型。翅膜质，翅面密生细毛。如：石蛾的翅。

（4）缨翅型。翅膜质，