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新人教版九年级Unit8

目录单元主题与背景词汇与短语语法知识点听力训练与技巧口语表达与交流阅读理解与技巧写作训练与指导

01单元主题与背景

0102主题介绍课文通过讲述不同领域事物的变化过程，引导学生理解事物发展的规律性和必然性。本单元主题为“事物的发展与变化”，主要探讨事物在不同阶段的发展变化及其原因。

文化背景本单元涉及的文化背景包括科技发展、社会变迁、自然演变等方面。通过学习本单元，学生可以了解不同文化背景下事物发展变化的共性和差异，培养跨文化交际能力。

010204学习目标掌握本单元重点词汇、短语和句型，能够准确理解和运用它们。提高阅读理解能力，能够快速获取文章主旨和细节信息。培养写作和口语表达能力，能够就事物的发展变化进行简单的描述和讨论。增强对事物发展变化的认识和理解，形成科学的世界观和发展观。03

02词汇与短语

word单词、话语example示例、榜样practice练习、实践conversation对话、交谈sentence句子、判决重点单词

0102setanexamplefor为...树立榜样wordbyword逐词地inpractice在实践中makeasentence造句haveaconversationwith和...对话030405短语搭配

grammar语法、语法解析expression表达、表情usage用法、使用vocabulary词汇、词汇量phrase短语、希望拓展词汇

03语法知识点

本单元主要学习现在完成时态（PresentPerfectTense），表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或表示从过去一直持续到现在的动作或状态。学习并掌握现在完成时态的肯定句、否定句和疑问句形式，以及与其他时态的转换。了解现在完成时态与一般过去时态的区别和用法。主要语法点介绍

现在完成时态的构成肯定句形式否定句形式疑问句形式语法结构分析助动词have/has+过去分词。主语+havent/hasnt+过去分词+其他。主语+have/has+过去分词+其他。Have/Has+主语+过去分词+其他？

Ihavefinishedmyhomework.（我已经完成了作业。）例句Ihaventfinishedmyhomeworkyet.（我还没有完成作业。）否定句Haveyoufinishedyourhomework?（你完成作业了吗？）疑问句根据汉语意思完成英语句子，如“他们已经看了这部电影”可以翻译为“Theyhavealreadywatchedthemovie.”。练习例句演示与练习

04听力训练与技巧

选择真实场景下的对话或独白，让学生感受真实语境中的语言运用。真实性多样性适宜性涵盖不同话题、不同口音、不同语速的材料，提高学生适应各种听力环境的能力。根据学生实际水平选择难度适中的材料，避免过难或过易导致失去兴趣或挑战。030201听力材料选择

利用标题、图片、选项等信息，对听力内容进行预测，降低听力难度。预测策略训练学生在听的过程中快速记录关键信息，提高信息捕捉能力。笔记策略引导学生根据已知信息推断未知信息，培养逻辑推理能力。推理策略听力技巧指导

听力练习与反馈精听练习通过多次重复听取同一材料，让学生关注语言细节，提高听力准确性。泛听练习通过大量不同材料的听取，让学生熟悉不同语境下的语言运用，提高听力流利度。及时反馈针对学生的听力表现给予及时反馈，指出不足并提供改进建议，帮助学生不断提高听力水平。

05口语表达与交流

123引导学生分享自己的兴趣和爱好，如音乐、运动、阅读等，并表达对相关活动的热情和感受。谈论个人兴趣和爱好让学生谈论他们在学校的日常生活，包括课程学习、课外活动以及与同学老师的互动等。讨论学校生活鼓励学生表达他们对未来的期望和计划，如职业选择、旅行计划等，并阐述实现梦想的步骤和决心。谈论未来计划与梦想口语话题引入

教授学生正确的发音方法和语调运用，使他们的口语表达更加清晰、自然。清晰发音和语调引导学生学习和运用各种词汇和句型，增强他们的口语表达能力和语言组织能力。丰富词汇和句型教授学生如何运用非语言手段（如面部表情、肢体语言等）来辅助口语表达，提高沟通效果。有效沟通技巧口语表达技巧

小组讨论与交流组织学生进行小组讨论，就某个话题或问题发表观点、交流意见，培养他们的合作精神和沟通能力。角色扮演活动设计各种角色扮演活动，如模拟面试、旅游导游等，让学生在实践中运用所学口语技巧。口语展示与评价鼓励学生进行口语展示，如演讲、表演等，并对他们的表现进行评价和反馈，帮助他们不断提高口语水平。角色扮演与讨论

06阅读理解与技巧

多样性选择不同主题、文体的阅读材料，如记叙文、议论文、说明文等