2025年最新部编二年级语文下册《寻找春天》教学设计.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

《找春天》教学设计

一、教材解读

《找春天》是一篇语言优美，意境丰满，充满儿童情趣和文学色彩的散文，一个

“”

找字贯穿全文，作者把春天比作一个害羞的姑娘，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏，

意在让我们用心寻找。课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。孩子们是否找

??

到春天从哪里找到的通过分组读等多种朗读方式指导朗读优美，从中感受春

天的美，激发学生找春天的兴趣和探索能力。

二、教学目标

1.“

借助多媒体动画演示或教师示范教会学生正确书写冲、寻、姑、娘、吐、柳、

”9

桃、荡、杏个字。

2.“”“