可能性（教案）2024-2025学年五年级上册数学人教版.docx

可能性（教学设计年五年级上册数学人教版

一、教材分析

《可能性》是人教版数学五年级上册第四单元的内容。在日常生活中，不确定现象十分普遍，而“可能性”正是研究这种不确定现象的数学知识。学生在之前的学习和生活经验中，已经对一些简单的不确定现象有了一定的感性认识。

本单元的教学内容是在学生已有基础上，引导学生进一步学习事件发生的可能性，从定性描述向定量刻画过渡，让学生学会用“一定”“可能”“不可能”等词语描述事件发生的确定性和不确定性，并能初步感受事件发生的可能性有大小之分。这部分知识不仅是概率知识体系中的基础内容，而且对于培养学生的随机观念、发展学生的