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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及答案(夺冠).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及答案(夺冠).docx

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部编版六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.在七大洲中,唯一没有人类定居的是(??)。

A.大洋洲

B.南极洲

C.北美洲

D.非洲

2.在面对地震时,下面哪种应对措施是错误的?(??)

A.撤离到安全地带

B.回屋抢救财产

C.躲在小开间的墙角

D.远离疏松的建筑

3.没有诱发和加重自然灾害的行为是(??)。

A.森林被破坏,无法涵养水源,造成洪涝灾害

B.合理规划,植树造林,会造成土地沙漠化

C.乱砍滥伐,开垦荒地

D.保护耕地,退耕还林

4.属于尊重他人表现的有(??)。

A.给别人起外号

B.别人问题时,不愿意帮助人,只是说:“自己想去”

C.谅解别人的错误

D.不和成绩差的同学交往

5.如果人类不能(?),对默默奉献的地球不去珍惜。而是随意破坏,必然会受到大自然的惩罚。

A.环境污染

B.尊重自然

C.破坏自然

D.全球变暖

6.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句话说明(??)。

A.语言可以体现尊重

B.行动可以体现尊重

C.语言不能体现尊重

7.在(??)人们的房屋是依河而建的。

A.中国乌镇

B.寒冷的北极

C.哈尼族人的村寨

D.美国的农场

8.“武汉中心气象台2020年06月12日19时21分发布暴雨橙色预警信号:预计未来3小时,蔡甸、汉川、监利、洪湖、仙桃局部有50毫米以上降水,伴有雷电,阵风6-8级,请注意防范。”此次气象灾害预警信号的级别为(???)。

A.较重

B.严重

C.特别严重

9.下面的句子中体现通过他人了解自己的方法的是(??)。

A.人告之以有过,则喜

B.金无足赤,人无完人

C.近朱者赤,近墨者黑

D.知人者智,自知者明

10.“吾日三省吾身”中有一句:与朋友交而不信乎,其含义是(??)。

A.与朋友交往是不是要诚信呢?

B.与朋友交往不需要书信吗?

C.和朋友交往难道不相信他吗?

二.填空题(共10题,共36分)

1.(???)是我们和谐、美好生活的重要基础。

2.如果人类不能(???)自然,必然受到大自然的(???)。

3.为了(???),人类不断(???),运用(???),将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

4.人们对世界的认识是一个(?????)的过程。人类在认识自然界的同时,也在不断深化对(?????)的认识。

5.竞选班长失败了,我很难过,也从中(???)。

6.宽容,并非是窝囊,而是一种(?????)精神,是人们不可缺少的(?????)。(?????)可以使人与人之间友好相处,和谐发展。

7.反思是(???)的一种方式。

8.具备防灾避险的意识、(???)的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。

9.尊重他人是一项基本的(???)要求,也是一个人(???)的体现。

10.(?????)树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。

三.判断题(共10题,共20分)

1.在学校里只要学习好就行了,不需要做其他的事。(??)

2.小明和小华发生矛盾,小明主动向小华道歉,希望小华能原谅他,小华却不接受。(??)

3.“君子和而不同”的意思是说君子在与人交往时,要做到和谐相处,遇到不同意见应附和别人。(??)

4.李丽嘲笑从农村转来的新同学又土又笨。(??)

5.任何人都有可能犯错误,我们应该学会宽容。(??)

6.为了防止河流泛滥,我国修建了很多防洪堤坝。(??)

7.自卑是不尊重自己的重要表现。(??)

8.在与人交往的过程中,我们应该学会宽以待人。(?)

9.目前,人类赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。(??)

10.破坏森林容易造成洪涝灾害。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日,请将节日和对应的时间联起来。

世界地球日????3月22日

世界湿地日????4月22日

世界环境日????2月2日

世界水日?????10月16日

世界粮食日????6月5日

五.简答题(共5题,共23分)

1.如何维护自己的应适度?

2.语言可以体现尊重。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。在你的记忆中,让你感到自己被尊重的话语有哪些?请写出两句。

3.我国2003年暴发了非典型肺炎,17年后的今年又暴发了新型冠状病毒肺炎,据传世界上很多流行性传染病都与人类食用野生动物有关。对此,你有何看法?你有什么好的办法来解决由食用野生动物引发疫情的问题吗?写下来吧!

4.假如你的同学小明不幸染上新冠肺炎,正在医院隔离治疗,作为好朋友伙伴,你想对他说:(???)。

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