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上《9加几》公开课PPT课件省一等奖课件

目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计教学资源与应用教学效果评估与反思省一等奖课件特色亮点

课程背景与目标01

《9加几》是小学数学一年级上册的教学内容，主要学习9加几的进位加法，是以后学习多位数进位加法的基础。本节课通过创设生动有趣的情境，引导学生发现问题、提出问题，并寻求解决问题的方法，使学生体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。《9加几》课程简介

01知识与技能使学生理解和掌握9加几的计算方法，能正确地进行计算。02过程与方法通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力和思维能力。03情感态度与价值观培养学生学习数学的兴趣和自信心，体验成功的喜悦。教学目标与要求

适用年级：小学一年级适用对象：数学教师及学生0102适用年级和对象

教学内容与方法02

通过生动有趣的例子引入9加几的概念，激发学生的学习兴趣。引入详细讲解9加几的计算方法，包括凑十法和破十法等，让学生理解并掌握计算技巧。知识讲解设计多种类型的练习题，包括基础题、提高题和拓展题，帮助学生巩固所学知识，提高计算能力。练习题总结本节课所学内容，强调重点和难点，引导学生回顾和反思。课堂小结教学内容安排

情境教学法通过创设生动有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。直观演示法利用PPT课件、实物等直观教具进行演示，帮助学生理解抽象的计算过程。小组讨论法组织学生进行小组讨论，互相交流学习心得和解题方法，培养学生的合作精神和自主学习能力。游戏化教学法将教学内容与游戏相结合，让学生在游戏中学习和掌握计算技巧，提高学习兴趣和积极性。教学方法与手段

010203掌握9加几的计算方法，能够正确、迅速地进行计算。教学重点理解凑十法和破十法的原理和应用，能够灵活运用不同的计算方法解决实际问题。教学难点通过大量的练习和实践活动，让学生逐渐掌握计算技巧和方法；同时，鼓励学生多思考、多总结，发现规律和方法，提高解题能力。突破方法教学重点与难点

教学过程设计03

通过生动有趣的动画或故事，将学生带入到与“9加几”相关的情境中，激发学生的学习兴趣。情境导入回顾之前学过的加法知识，特别是与9相关的加法，为新课学习做好铺垫。复习导入导入环节

新课学习探究算法引导学生通过摆小棒、拨计数器等方式，自主探究“9加几”的计算方法，培养学生的动手能力和思维能力。讲解算法教师详细讲解“9加几”的计算方法，特别是“凑十法”的运用，帮助学生理解和掌握新知识。多样化算法鼓励学生提出不同的计算方法，如“点数法”、“接着数法”等，拓宽学生的思路。

设计针对性的练习题，帮助学生巩固和掌握“9加几”的计算方法。基础练习提高练习拓展练习适当增加难度，设计一些需要运用“凑十法”或其他算法的题目，提高学生的计算能力。结合生活实际，设计一些与“9加几”相关的实际问题，让学生运用所学知识解决问题。030201课堂练习

引导学生回顾本课所学知识，梳理“9加几”的计算方法和思路。知识梳理突出本课的教学重点和难点，提醒学生注意易错点和易混点。重点强调布置与“9加几”相关的课后作业和实践活动，让学生将所学知识应用到实际生活中。课后延伸归纳小结

教学资源与应用04合学生的认知特点，采用直观、生动的多媒体手段，激发学生的学习兴趣。课件设计理念包括引入、新课学习、练习巩固、课堂小结四个部分，各部分内容逻辑清晰，层次分明。课件内容结构运用丰富的图片、动画、音效等多媒体元素，使课件更加生动有趣，同时注重色彩搭配和版面设计，使课件更加美观大方。课件制作技巧结合课堂教学实际，灵活运用课件，根据学生的反应及时调整教学策略，以达到最佳的教学效果。课件使用建议PPT课件制作及使用说明

推荐阅读《奇妙的数学王国》、《数学小百科》等数学绘本，让学生在轻松愉快的阅读中了解数学知识。数学绘本推荐玩一些数学游戏，如“24点”、“数独”等，让学生在游戏中锻炼数学思维和计算能力。数学游戏推荐进行一些简单的数学实验，如“测量物体长度”、“计算物体面积”等，让学生通过亲身实践感受数学的魅力。数学实验其他教学资源推荐

学生应用学生能够运用所学知识解决实际问题，如计算购物花费、制定旅行计划等，体现了数学在生活中的广泛应用。学生表现学生在课堂上积极参与讨论，认真听讲，积极思考问题，表现出浓厚的学习兴趣和良好的学习态度。学生创新鼓励学生发挥想象力和创造力，提出新颖的数学问题和解题思路，培养学生的创新意识和实践能力。学生在课堂中的表现和应用

教学效果评估与反思05

123通过观察学生的课堂表现，如积极发言、参与讨论、主动思考等，评估学生对课堂内容的兴趣和投入程度。课堂参与度评估通过对学生随堂测试成绩的统计和分析，了解学生对课堂内容的掌握情况，以及存在的问题和困难。随堂测试成绩分析通过问卷调查