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专题复习化学与生活(附课件教学设计导学案)
目录
引言
化学与日常生活
化学与能源利用
化学与材料科学
化学与农业生产
化学与工业生产
总结与展望
01
引言
巩固化学基础知识
通过复习,使学生进一步掌握化学基本概念、原理和实验技能,为高中化学学习打下坚实基础。
提高化学应用能力
引导学生将所学的化学知识应用于实际生活中,解释生活现象,解决生活问题,培养学生的实践能力和创新精神。
培养学生的科学素养
通过化学与生活的结合,让学生了解科学、技术、社会和环境之间的相互关系,提高学生的科学素养和综合素质。
包括物质的组成、结构、性质、变化等基本概念,以及化学反应原理、化学平衡、电解质溶液等基本原理。
化学基本概念和原理
涉及生活中常见的无机物、有机物及其性质,如酸、碱、盐、氧化物、烃、醇、醛、酸等。
常见化学物质及其性质
探讨化学在食品、医药、环保、能源等领域的应用,如食品添加剂、药物合成、废水处理、新能源开发等。
化学与生活实践
复习基本的化学实验操作和技能,如物质的分离与提纯、物质的检验与鉴别、化学反应条件的控制等。
化学实验技能
02
化学与日常生活
合成洗涤剂具有去污、除菌、抗静电等功能,广泛应用于家庭清洁和工业生产中。
洗涤剂
食品添加剂
化妆品
如防腐剂、色素、香料等,用于改善食品的色、香、味和保质期。
化妆品中的化学成分可以起到保湿、美白、防晒等作用,满足人们对美的追求。
03
02
01
适量摄入某些化学物质,如维生素、矿物质等,对维持人体正常生理功能有重要作用。
有益影响
过量或长期接触某些化学物质,如重金属、农药残留等,可能对人体健康产生负面影响,如中毒、致癌等。
不良影响
减少或消除化学品的使用和排放,降低对环境和人类健康的影响。
绿色化学原则
开发和使用可降解、可循环的环保材料,减少固体废弃物的产生和污染。
环保材料
推广使用太阳能、风能等清洁能源,减少化石燃料的使用和温室气体的排放。
清洁能源
03
化学与能源利用
根据能源的来源和利用方式,可分为一次能源和二次能源;根据能源的性质,可分为可再生能源和非可再生能源。
能源的分类
人类利用能源的方式多种多样,包括燃烧、热电转换、光电转换、化学能转换等。
能源的利用
随着能源需求的增长和环境保护的要求,提高能源利用效率、开发清洁能源和可再生能源成为当前面临的挑战。
能源利用的挑战
03
核能的开发与利用
核能是一种高效、清洁的能源,其开发和利用涉及到核反应堆的设计、建造、运行和管理等多个方面。
01
化学能源的种类
化学能源主要包括化石燃料(煤、石油、天然气)和核能等。
02
化石燃料的开发与利用
化石燃料是目前人类利用的主要能源,其开发和利用涉及到勘探、开采、运输、加工等多个环节。
新能源的探索
随着科技的发展和环保意识的提高,人类对新能源的探索不断深入,涉及到新材料、新技术、新工艺等多个方面。
新能源的种类
新能源主要包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能等。
新能源的发展前景
新能源具有清洁、可再生、可持续等优点,是未来能源发展的重要方向。同时,新能源的发展也面临着技术、经济、政策等多方面的挑战。
04
化学与材料科学
如聚乙烯、聚丙烯等塑料,广泛应用于包装、建筑、家具等领域。
高分子合成材料
如涤纶、锦纶等,用于制作服装、家居用品等。
合成纤维
如丁苯橡胶、顺丁橡胶等,用于制造轮胎、密封件等。
合成橡胶
05
化学与农业生产
氮肥
提高作物产量,改善作物品质。但过量使用会导致土壤板结、水体富营养化。
磷肥
促进作物根系生长,增强抗旱、抗寒能力。但长期使用会使土壤磷素积累,造成资源浪费。
钾肥
提高作物抗逆性,改善作物品质。但过量使用会影响作物对其他养分的吸收。
复合肥
含有多种营养元素,使用方便,肥效高。但不同作物和土壤对复合肥的需求不同,需根据具体情况选择。
用于防治农作物害虫,保障作物生长。但过量使用会污染环境,破坏生态平衡。
杀虫剂
用于防治植物病害,保护作物免受病害侵袭。但长期使用会使病原菌产生抗药性。
杀菌剂
用于清除农田杂草,提高作物产量。但使用不当会对作物产生药害,影响产量和品质。
除草剂
有机农业
生态农业
精准农业
农业循环经济
采用有机肥料和生物防治方法,避免化学物质的污染,提高农产品品质和安全性。
利用现代科技手段,对农田进行精确管理,提高农业生产效率和资源利用率。
通过生态系统的自然调节机制,实现农业生产的可持续发展,保护生态环境。
将农业生产与资源节约、环境保护相结合,实现农业废弃物的资源化利用,促进农业生产的良性循环。
06
化学与工业生产
工业生产中涉及的化学反应包括合成、分解、置换、氧化还原等,这些反应是实现物质转化和能量利用的基础。
化学反应原理
工业生产所需的原料大多来自于自然界,如石油、天然气、煤、矿石等
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