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《百万英镑》读后感范例15篇

《百万英镑》读后感1

回顾几年来的教学之路，心中充满了许多感慨和无奈，一方面想尽己之所能，教好学生，不留遗憾；一方面却不能摆脱来自分数至上的压力。如何平衡这现实的矛盾，着实令人费周章，看了《小学英语教与学》之后，似乎找到了一些解决的方法。

一、教师必须明确小学英语的教学目的和基本要求

小学英语应符合儿童生理和心理发展的实际，通过听、说、认、读、唱歌、游戏、表演、画画等活动，激发和培养学生对英语学习的兴趣和对语言的敏感性，使学生养成良好的语言学习习惯，初步形成较好的语音、语调基础，并使其具备用所学英语进行简单交际的初级能力。同时在教学过程中，努力开发学生的学习智力，发展他们的思维能力、想象能力和创造能力，为学生进一步的英语学习打好基础。

二、在教学时，要重兴趣、成就感、自信心的培养

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”小学英语教学应采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们爱学、乐学，而学习兴趣的保持又在很大程度上取决于学习的效果，取决于他们能否获得成就感，能否树立自信心。因此，教师要对学生多做激励，使学生体验到成功的喜悦，并逐步树立他们的学习信心。

三、课堂教学，实际生活密切相关

《英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”，吸引和组织他们积极参与，要能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流，用英语解决实际能力。只有接近生活的，真实的，复杂的活动才能整合多重的内容和技能。这将有助于学生用真实的方式来应用所学的知识。课堂教学向课外体验延伸，教师可设立交际任务。把课内的虚拟情景放到课外的真实体验中，以分组合作的形式，安排学生按英文购物单到超市完成采购任务，使学生充分体验英语交际所带来的成功感。

总之，书中阐述了很多教与学的方法，我觉得对于我的英语教学来说是非常有益的，在以后的生活中应该多多阅读与参考此类书籍。《百万英镑》读后感2

《百万英镑》是马克·吐温著名的具有强烈讽刺意义的小说代表作。讲述了一个因故落魄他乡、诚实、聪明的人，两个富有的兄弟借给了他一张面值为一百万英镑的纸币，并以他在三十天内不将一百万的支票兑换成现金而能否活下去打了一个赌。最终，主人公不仅活过了三十天，并且利用这张百万英镑发了一笔财，还获得了一位小姐的芳心，但由始至终从来没换开这张纸币。作者通过这篇小说，向世人展现了当时社会中人们对金钱过分的看重，讽刺了金钱在那时能够呼风唤雨的作用。

主人公亨利在漂洋过海到达伦敦后，身无分文。在得到百万英镑的纸币后，兴奋至极，先吃了顿饭，然后又去了服装店。服装店的店员看到一个这样的“乞丐”，就故意从仓库中找到一套别人定做但不满意的.次品，给亨利。亨利被激怒，但服务员用盛气凌人、恶毒讽刺的话来嘲笑他。当亨利掏出百万英镑的纸币时，作者对店员的神态描写、动作描写更是堪称绝佳。大量的恰当运用比喻，这样的描写使读者和作者产生共鸣，蔑视那种只认钱、不认人，认为“有钱能使鬼推磨”的小市民市侩形象。

人们常说“钱不是万能的，但没钱时万万不能的”，诚然，钱固然重要，在现今社会，无论做什么事都要用钱。但是万万不能过分看重金钱。它仅仅是一种工具，帮助我们走向成功之路的工具。倘若我们将它看为人生的成功，那你的人生观就接近扭曲。我们拥有金钱，是要让它成为我们的奴隶，为我们效劳，而不是让我们成为金钱的奴隶，终生为它效劳。过分看重，就会不择手段地来争取，来得到。钱乃身外之物，将它看的轻一点，你就会起码比那些市侩小人有更高一层的境界了，而不会去“以金取人”了。无论是现今社会还是那时的局势，许许多多的人生活在这个喧嚣的城市，被烟尘掩埋，看不清事实，麻木、庸俗。马克·吐温以幽默、诙谐的笔调写这篇小说，就是为了唤醒人们心底被尘封已久的那块安静的岛屿，没有任何杂念，抛开世俗的喧嚣，单纯的为了自己人生那个美好的目标而奋斗。我们是否也应不辜负他的苦心，仔细的思索一下呢？《百万英镑》读后感3

本书是马克·吐温的中短篇小说选集。共有“我怎样修改农业报”“我给参议员当秘书的经历”“一个真实的故事”“法国人大决斗”“被偷的白象”“加利福尼亚人的故事”“与移风易俗者同行”“他是否不在人间”13篇。“百万英镑”是其中的一篇，还有“卡拉维拉斯驰名的跳蛙”“竞选州长”都是他的代表作。

看经典名著，学什么呢？学伟大作家的思想？或学习著名作家的写作？我想两者都要吧。

“卡拉维拉斯驰名的跳蛙”中的斯迈利尽管驯养一匹“15分钟驽马”在赌博中总赢钱，他驯养的青蛙丹尼尔能翻h斗，赌博中所向无敌，但是在最后他还是输了，正因赌博是恶习，我可不能赌博。

我喜爱植物，因此细读了