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幼儿园中班科学活动《冻冰花》
微教案及反思
CONTENTS
•活动背景与目标
•活动内容与步骤
•教学方法与策略
•幼儿表现与反馈
•教师反思与总结
•延伸拓展活动设计
01
活动背景与目标
背景介绍
季节背景
活动安排在冬季，利用自然环境中低温条
件进行冻冰实验。
幼儿兴趣
中班幼儿对自然现象充满好奇，冻冰花活
动能激发其探索欲望。
教育资源
结合幼儿园现有资源和材料，如透明容器、
花朵、水等，开展活动。
幼儿发展目标
动手能力
培养幼儿动手操作、实验
探究的能力。
认知能力
通过观察和实验，了解水
在低温下会结冰的自然现
象。
语言表达
鼓励幼儿描述实验过程和
结果，提高语言表达能力。
科学素养培养目标
观察与发现
引导幼儿观察冰花形成过程，发现自然界
中的奇妙现象。
探究与实验
鼓励幼儿提出问题、进行假设、设计实验
并验证假设。
分析与总结
帮助幼儿分析实验结果，总结水结冰的条
件和冰花的特征。
02
活动内容与步骤
准备材料及工具
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