2025年小学语文四年级上册《习作：记一次游戏》教学设计.pdfVIP

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

《习作：记一次游戏》教学设计

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任教年级：_____________

任教老师：_____________

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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

《习作：记一次游戏》教学设计

教学目标

1.让学生在游戏中感受到快乐，并在游戏中学会写作文，激

发学生对写作的兴趣。

2.能够将游戏过程写清楚，学会恰当地用词，做到语句通顺，

按一定的顺序记叙，能够把自己的心情描述出来。

3.学会捕捉精彩镜头，能将活动中看到的、听到的、想到的

内容连句成段。

4.用修改符号修改习作，将修改后的作文誊写清楚。

教学重难点：学会捕捉镜头，能将活动的过程写清楚，能够

把自己的心情描述出来。

教学准备

教师准备：准备多媒体课件、素材。

学生准备：预习课本。

第一课时

教学过程

一、激趣导入

1.播放歌曲《童年》。

2.童年正如歌词中所说，“等待着下课，等待着放学，等待

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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

百学须先立志。——朱熹

着游戏的童年。”今天这节作文课我们也玩一个游戏。但是玩游

戏之前有一个小小的要求：希望大家可以把游戏的过程、游戏的

场面及细节观察清楚。

二、课堂游戏

1.下面我们来玩一个游戏，这个游戏叫作“哑剧”。什么叫

哑剧呢？顾名思义，就是不说话，用肢体表演出所规定的内容。

这节课所有同学都不可以说话，发出声音，只要发出声音便被淘

汰。找一个同学做摄影师，及时拍下各种精彩图片。最后我们将

评选出最佳小演员奖。

2.学生做游戏。

（1）多媒体出示游戏内容：

第一幕：跳长绳

游戏规则：以逗笑他人为胜，不能发出任何声音。

（2）教师找几个学生上台表演，教师可以指导动作，注意

整个过程不要讲话。

（3）表演活动中，多媒体再次出示游戏内容，学生表演。

第二幕：拔河四男VS四女

游戏规则：以逗笑他人为胜，不能发出任何声音。

3.游戏结束后，选出表演得最好的一位学生，为他（她）颁

发最佳演员奖。

4.全班举手表决，颁奖，掌声鼓励。

三、总结

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

1.我们的游戏到此结束了，