2025年小学语文二年级上册《难忘的泼水节》教案.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

部编版小学语文二年级上册《难忘的泼水节》

教案

【教材分析】

《难忘的泼水节》是部编版小学语文教材二年级上册的一篇课

文，课文紧扣“难忘”记叙了2025年敬爱的周恩来

总理到西双版纳的黎明城，和傣族人民一起过泼水节的事。体现周总

理和人民的深厚感情。课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒

满字里行间。作者在人们欢迎周总理的场面描写中，抒发着兴奋和欢

悦；在周总理泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在结尾，作者更是

直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和

难忘。

【学情分析】

由于课文所述内容年代较远，学生又对周总理了解不够，影响

对课文所表达的周总理和傣族人民心心相连的深厚情谊的感受。限于

生活阅历，学生对傣族人民一年一度的盛大节日泼水节了解甚

少，须作简要介绍。要布置他们

搜集相关资料，引导学生在自读自悟中和情感延伸中揣摩的意蕴，感

受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。

【教学目标】

认识15个生字，会写8个生字，掌握“铺”“盛”两个多音字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。感受傣族

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐。3、对周总理和

人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。

【教学重点】

识记生字，课文的感情朗读，体会周总理和人民心心相连的深

厚情谊。

【教学难点】

感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。2.

体会周总理和人民心心相连的深厚情谊。

【教学准备】

教师：关于傣族泼水节的视频资料、周总理的资料，。

学生：课前搜集傣族、泼水节、周总理的资料。

【教学设计】

一、图片激趣，谈话导入。

同学们，这节课老师给你们带来了一组图片，我们来欣赏一下。

【播放“泼水节”组图】。图上的人们在干什么？你知道这是

哪个民族的活动吗？同学们，关于“泼水节”你都知道些什么？

【出示资料袋：每年的清明节前后，当火红火红的凤凰花盛开

时，傣族人民都要迎来他们一年中最盛大的节日，这一天，人们穿上

节日的盛装，互相泼水祝福，听傣族人说，

身上被泼到的水越多，代表收到的祝福越多。所以，这一天人们全身

湿淋淋的。这个节日就是“泼水节”。】【出示：泼水节】

同学们，课文中描写的泼水节是与众不同的，是令傣族人民世

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

代不能忘怀的。