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2025年北师版八年级数学寒假预习 第09讲 三角形的证明 单元综合检测.docxVIP

2025年北师版八年级数学寒假预习 第09讲 三角形的证明 单元综合检测.docx

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第09讲三角形的证明单元综合检测(难点)

一、单选题

1.下列命题中,其中正确命题的个数为(????)个

①中,已知两边长分别为3和4,则第三边为5;

②有一个内角等于其他两个内角和的三角形是直角三角形;

③三角形的三边分别为,,若,则

④在中,,则为直角三角形.

A.1 B.2 C.3 D.4

2.数学课上,同学们探讨利用不同画图工具画角的平分线的方法,小旭说:我用两块含的直角三角板就可以画角平分线,如图,取,把直角三角板按如图所示的位置放置,两直角边交于点,则射线是的平分线,小旭这样画的理论依据是(????)

A. B. C. D.

3.下列说法:

①顶角和底边对应相等的两个等腰三角形全等;

②等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等;

③等边三角形是轴对称图形,三条高是它的三条对称轴;

④等腰三角形一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半.

其中正确的有()

A.1 B.2 C.3 D.4

4.如图是一个棱长为1的正方体的展开图,点A,B,C是展开后小正方形的顶点,连接,则的大小是(????)

A. B. C. D.

5.如图,中,,且垂直平分,交于点F,交于点,若周长为,则为(????)

A.4 B.4.5 C.5 D.5.5

6.如图,的三边、、的长分别为、和,三条角平分线的交点为O,则(????)

A. B. C. D.

7.如图,过边长为1的等边三角形的边上一点P,作于点E,Q为延长线上一点,当时,交于点D,则的长为(???)

A. B. C. D.不能确定

8.如图,中,的角平分线BD和边的垂直平分线交于点,的延长线于点,于点.若,,则的长为(?????)

A. B. C. D.

9.如图,在平面直角坐标系中,直线与轴交于点,与轴交于点,点是线段的中点,点是轴上的一个动点,连接,以为直角边,点为直角顶点作等腰直角,连接.则长度的最小值是(????)

A.1 B.2 C. D.3

10.如图,C为线段上一动点(不与A,E重合),在同侧分别作等边和等边,与交于点O,与交于点P,与交于点Q,连接,以下五个结论:①;②;③;④平分;⑤平分,恒成立的结论有(????)

A.①②③ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

二、填空题

11.如图,是等边三角形,,,则的度数为.

12.如图,中,,延长至点D,使,连接AD,过点C作的垂线,交的平分线于点E,则的度数为.

13.如图直线与轴、轴分别交于点、,与直线交于点.如果在轴上存在一点,使等腰三角形,则点的坐标是;

14.如图,中,的平分线交于点E,过点E作于点F.点D在边上,连接、,平分,若,则的面积为.

15.如图,在中,,,以点A为圆心长度2为半径作弧,分别交边于两点,再分别以点为圆心,长度r为半径作弧交于点F,连接并延长交边于点G,点分别在边上,且,.下列说法:①射线平分;②;③;④.正确的有:(填上所有符合要求的条件的序号)

16.如图,边长为的等边面积是,点D,E,F分别是边上的一个动点,则的最小值是.

17.如图,在等边三角形中,,于点D,点E,F分别是BC,AC上的动点,沿所在直线折叠,使点C落在上的点处,当是直角三角形时,的长为.

18.如图,在中,,分别以、和为边在外部作等边三角形、等边三角形和等边三角形,连接、和交于点P,则、、、中某三条线段存在等量关系是.

三、解答题

19.如图,在等边三角形中,点D,E分别在边,上,且,过点E作,交的延长线于点F.

(1)求的度数;

(2)求证:是等腰三角形;

(3)若,求的长.

20.如图,在等边中,D、E分别是、上的点,且,与交于点F.

(1)求证:;

(2)作,垂足为G,求证:.

21.如图所示,在中:

(1)下列操作中,作的平分线的正确顺序是(将序号按正确的顺序写在横线上).

①分别以点M、N为圆心,大于的长为半径作圆弧,在内,两弧交于点P;

②以点B为圆心,适当长为半径作圆弧,交于点M,交于点N;

③画射线,交于点D.

(2)能说明的依据是(填序号).

①,②,③,④角平分线上的点到角两边的距离相等

(3)如图,过点D作于点E,若,的面积是24,的周长为12,求的长.

22.如图,点在的平分线上,点分别在上,且.

(1)求证:;

(2)延长,分别交于点,连接,若平分,回答下列问题.

①试说明平分;

②若,,求点P到射线的距离.

23.如图,,点与点关于射线对称,连接.点为射线上任意一点,连接.将线段绕点顺时针旋转,得到线段,连接.

(1)求证:直线是线段的垂直平分线;

(2)点是射线上一动点,请你直接写出与之间的数量关系.

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