2025年小学综合实践小陀螺换新装教学反思.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

百学须先立志。——朱熹

小学综合实践小陀螺换新装教学反思

1.始终将学生当做课堂的“主人”，以学生为主。

在教授本课时，我始终以学生为主体，把学生分成儿个互助小红，运用自

主合作、探究的方式，按照文章的结构美、内容美、语言美等方面欣赏文章。

2．运用了多种学习方法，品读文章内容。

文章的具体学习中，我运用了多种的学习方法，例如圈点勾画法、自主合

作探究的方法进行学习，学生们的积极性高，学习效果非常好。

3．注重朗读,在读中感悟作者情感，体会作者内心的变化。

我引导学生展开各种形式的朗读，通过读，找出表示作者心情的词语和句

子，通过对比，让学生体会作者的心情变化，进而体会到陀螺带给作者的快乐

与自豪。

本课的不足之处是课前准备资料不足，应让学生多查查有关陀螺的资料，

了解陀螺这种游戏的起始，课前应布置让学生玩一玩陀螺，感受玩陀螺的心情

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

变化。

如果重上这节课的话，我会先布置同学们查查有关陀螺的资料，让学生们

对陀螺有深刻的了解，让学生们在课前玩一玩陀螺，说一说玩陀螺的心情，我也会查

找一些有关陀螺的图片，让学生对陀螺有一个形象的认识，相信这样的课堂，才会更加完

美。

百学须先立志。——朱熹