Unit 5 Animal friends- Grammar 说课稿 2024-2025学年译林版（2024）七年级英语下册.docx

Unit5Animalfriends-Grammar说课稿2024-2025学年译林版（2024）七年级英语下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“Unit5Animalfriends”是2024-2025学年译林版（2024）七年级英语下册的一单元。本单元的主题是动物朋友，主要让学生掌握一般现在时态的陈述句式及其构成。通过本单元的学习，学生能够运用一般现在时态描述动物的特点和习惯。

本单元的语法部分聚焦于一般现在时态的陈述句式，学生需要掌握主语+动词原形（+其他）的结构，并能运用该句式描述动物的特征。在教学过程中，教师应注重引导学生运用感官动词和行为动词进行描述，例如：smell,look,jump,run,swim等。

此外，本单元还涉及到动物类词汇的学习，如：tiger,panda,elephant,giraffe等。在教学过程中，教师应结合图片和实物，帮助学生巩固词汇。

在教学实践中，教师应充分运用多媒体教学资源，创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。同时，通过设计形式多样的练习和活动，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言运用能力。

核心素养目标分析

本单元的教学旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能熟练运用一般现在时态描述动物的特点和习惯。通过学习本单元，学生能够提高他们的描述能力和语言运用能力。在文化意识方面，学生通过了解不同动物的文化背景，增强对多元文化的认识和理解。在思维品质方面，学生通过观察、分析和归纳动物的特点，培养他们的观察力和逻辑思维能力。在学习能力方面，学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习效果和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本单元学习之前，学生已经学习了简单的英语语法知识，如名词、动词、形容词等，并能够运用这些词汇和语法知识进行简单的句子构建。此外，学生对动物类词汇有一定的了解，如cat,dog,fish等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对七年级学生的年龄特点和兴趣，本单元的主题“动物朋友”能够激发他们的学习兴趣。学生在语言能力方面有一定的基础，能够进行简单的听、说、读、写活动。在学习风格上，学生喜欢通过图片、视频等直观教具进行学习，对于实践活动和小组合作有较高的参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本单元的语法部分，学生可能对一般现在时态的陈述句式构成和使用场景存在理解上的困难。此外，对于部分动物词汇的学习，如elephant,giraffe等，学生可能由于生活中较少接触而感到陌生。针对这些困难，教师需要在教学中给予针对性的指导和帮助，通过举例、练习等方式，让学生在实际语境中运用所学知识，提高语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《Unit5Animalfriends-Grammar》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的一般现在时态的陈述句式图片、图表、视频等多媒体资源，以及动物类词汇的图片和实物。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，便于学生进行小组合作学习和实践活动。同时，设置展示区，供学生展示他们的学习成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师通过展示一张动物公园的图片，引导学生观察并描述图片中的动物。

问题提出：教师提问：“你们最喜欢的动物是谁？为什么？”学生回答并表达自己的观点。

目的：激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题“动物朋友”。

2.讲授新课（10分钟）

教师板书一般现在时态的陈述句式结构：“主语+动词原形（+其他）”。

目的：确保学生理解和掌握一般现在时态的陈述句式。

3.巩固练习（10分钟）

练习1：学生根据教师提供的动物词汇，用一般现在时态构建句子。如：Thetigerisfierce.

练习2：学生分组讨论，互相描述对方的动物特点，并用一般现在时态进行表达。

目的：通过练习和讨论，巩固学生对一般现在时态的理解和运用能力。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容提出问题，学生回答。例如：

Q1：一般现在时态的陈述句式有哪些构成要素？

Q2：请用一般现在时态描述一下你们的宠物或喜欢的动物。

目的：检查学生对一般现在时态的掌握情况，提高学生的语言表达能力。

5.创新环节（5分钟）

教师组织学生进行角色扮演活动。学生分组，每组选择一个动物，扮演动物的角色，并用一般现在时态描述自己的特点。

目的：通过创新环节，提高学生的语言运用能力和团队合作能力。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调一般