2025年昭君出塞教学设计新部编版.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

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教师学科教课设计

[20–20学年度第__学期]

任教课科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

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昭君出塞

一、教材分析

课文《昭君出塞》是一篇文包诗课文，课文主要经过表达王昭君出塞前的

故事来引出本文的教课要点王思廉的《昭君出塞图》一诗，课文整体故事性强，

结构完好，文中有诗、诗中有文。教课时，教师要充分考虑到这一特色，采纳行

之有效的教课方法和教课手段，让学生自主查阅昭君出塞后的故事，领会诗人的

矛盾感情，加深学生的感情情绪体验，培育学生的创新思想，从而提升学生对古

诗的整体感悟和赏识水平。

二、教课目标

1.认识昭君出塞前后的故事，并能简单表达，掌握课文生字词。

2.经过对昭君出塞故事的学习，使学生学会采集相关资料，学会自主学

习。

3.使学生掌握诗人的写作感情，领会诗歌的深层含义。

三、教课要点

1.认识昭君出塞对国家平定、民族友善的重要意义。

2.能领会诗人讽刺哀思因为国家民族的衰灭，以致妇女成为牺牲品的写

作企图，意会诗歌的深层含义。

四、教课难点

1.领会诗歌哀思的氛围与现实王昭君出塞带来的好处的矛盾之处，领会诗人

的别出心裁之处。

五、教课对象

小学六年级学生

六、教课准备

多媒体课件

七、教课课时

两课时

八、教课过程

（一）、人物激趣，走近故事

1.同学们，西施浣纱，昭君出塞，貂蝉拜月，贵妃醉酒，在中国可谓

无人不晓。今日老师要向大家介绍一位汉代美女，她在四大美女之中，获得的

谈论最高，大多是怜悯与赞美，历代诗人诵咏不停。她是中国古代四大美女之

一的落雁，大家有谁知道她的吗？她是谁？有什么故事？

（同学回答，教师总结并增补）

2.同学们初步认识了王昭君这位佳人，今日我们要学的课文也是