航空航天工程综合课程设计.ppt

综合课程设计举例建立模型，进行运动学仿真7、登机门机构运动仿真综合课程设计举例建立模型，进行运动学仿真视频7、登机门机构运动仿真综合课程设计举例原理分析、提出适当的设计、使用、维修建议7、登机门机构运动仿真综合课程设计举例原理分析、提出适当的设计、使用、维修建议7、登机门机构运动仿真**综合课程设计直升机团队航空航天工程课程性质、目的、思路一主要内容二具体要求及需要提交的内容三课程设计举例四目录综合课程设计性质本课程设计是学生在校期间综合利用理论基础知识、专业知识、计算机辅助设计知识进行的分析设计能力训练。综合课程设计性质先修课程：工程制图；机械原理与机械设计；理论力学；材料力学；飞机结构与系统；直升机结构与系统。综合课程设计目的本课程设计的教学目的：1、进一步加深对直升机结构与系统、飞机结构与系统知识的理解，巩固已学的机械原理与机械设计、材料力学等方面的知识。2、通过本课程设计实践，树立正确的设计分析思想，培养综合运用三维设计软件的能力，培养学生对飞机结构件受力分析、结构损伤修补分析、机构运行仿真等方面的能力。3、熟悉飞机维护手册(AMM)、结构修理手册(SRM)等各种资料，掌握它们的使用方法。综合课程设计思路第一步：选取某直升机的某一部件(如桨毂、旋翼、尾梁、起落架或操纵系统等)，或者教材中通用部件（不针对机型）。第二步：依据飞机维护手册(AMM)、结构修理手册(SRM)等各种资料，掌握相应部件的结构、组成、装配关系和工作原理等方面内容。第三步：完成该部件计算机三维几何建模或物理建模。然后对其进行：①机构运动进行仿真；②对其中的构件受力等情况进行分析；对假设的结构损伤进行维修前后的应力分析，对照结构修理手册论证维修方案的优劣和存在的问题。参照《材料力学》③对机构运动进行动力学分析；对机构运动的位移、速度和加速度进行分析。参照《理论力学》①、②和③选做一个就可以了。综合课程设计主要内容第一步、基础数据获取①选定某个机型的某一部件后，根据该机型的维护手册、结构修理手册等各种资料。得到该部件各个零件的比例尺寸、结构，每个零件之间的相互位置关系和装配关系，完成数据草图，要求得到的数据要能真实反映零部件的尺寸比例、动作运行、装配情况等内容。②选定《直升机结构与系统》教材上的通用部件，根据教材或其他资料获得到该部件各个零件的比例尺寸、结构，完成数据草图，要求得到的数据要能真实反映零部件的尺寸比例、动作运行、装配情况等内容。综合课程设计主要内容第二步、三维建模利用获得的基础数据，建立每个零件的三维几何模型，并将零件进行装配得到部件的装配模型，要求计算机模型与部件的真实外形、比例尺寸、装配关系等一致。综合课程设计主要内容第三步、运行仿真或结构失效分析或结构修补方案分析①利用建立的计算机三维模型，模拟部件的真实运行。②对其中的构件受力等情况进行分析；在施加了重力、外部载荷等各种外部条件后，分析整个部件的运行情况，找出其最容易失效的构件或部位，分析失效的原因。对假设的结构损伤进行维修前后的应力分析，根据飞机结构修理的等强度原则和其他原则，对照结构修理手册论证维修方案的优劣和存在的问题。参照《材料力学》。③对机构运动进行动力学分析；根据机构的运动过程，对机构运动的位移、速度和加速度进行分析。参照《理论力学》。①、②和③选做一个就可以了。综合课程设计主要内容第四步、完成设计说明书系统地说明整个设计过程中所考虑的问题，写出计算内容，包括与计算有关的必要简图。计算应正确完整，文字简练通顺，书写整齐清晰。说明书用A4报告纸，按合理的顺序和格式书写，并装订成册。说明书封面及目录必须按照说明书模板的要求写！综合课程设计主要内容本课程设计的基本要求是：1、每位学生必须独立完成课程设计任务。2、学生要充分理解实物模型的受力、装配和运动关系，三维模型应真实模拟实物模型。3、在三维模型上施加的重力、外部载荷等外部条件要与零部件的真实工作环境相一致或进行合理有效的简化，分析的思路方法正确，得到的分析结果应合理有效。综合课程设计具体要求1、本课程设计最后完成时间：18周星期一2、软件推荐：如果进行机构构件受力分析（占1/3）和运动学分析（占1/3），推荐的软件有CATIA，Patran，Pro/E，Ansys，UG等。如果进行三维动画制作（占1/3），推荐的软件有3DMAX。3、