部编版语文六年级上册我的伯父鲁迅先生教案与反思推荐完整版篇2025年.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

部编版语文六年级上册我的伯父鲁迅先生教案与反思

······2025·

〖部编版语文六年级上册我的伯父鲁迅先生教案与反思第【1】

篇〗

【教学目标】

1、理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得

少的高尚品质。

2、练习概括课文的中心思想。

3、学习本课生字词。

4、有感情地朗读课文。

【教学重点】

体会含义深刻的句子的意思;理解段与段之间内容上的联系;练

习概括中心思想。

【教具准备】

1、鲁迅像。

2、生字生词卡片。

3、写有“思考、练习”3的小黑板。

【教学时间】

3课时。

【教学过程】

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

第一课时

〖教学目标

1、学习本课的生字新词。

2、初步阅读，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，并能简

单说一说。

3、通过理解内容，使学生初步知道鲁迅是怎样一个人。

4、通过独立阅读，能画出一些不懂的含义深刻的词句。

〖教学过程

一、导入新课

1、学生通过阅读“导读”，了解本单元的重点课和主要训练点。

2、我们今天来学习《我的伯父鲁迅先生》。

板书课题：

我的伯父鲁迅先生

出示鲁迅像。

二、检查预习

1、作者是鲁迅先生的什么人

(侄女。)

你是怎么知道的

(题目及文中内容。)

对。本文的作者叫周晔，她是鲁迅先生弟弟的女儿。

2、这篇课文共有几段

(五段。)

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

你是怎么知道的

(段与段之间空了一行。)

3、在预习中发现了哪些不懂得地方对别人提出的问题，大家都

做上了记号。

三、初读课文

1、分段朗读课文：

要读准字音，读得正确、流利;读完一段就说说这段主要讲什么。

2、同座轮流分段朗读，互相纠正读音，讨论每段的内容。

3、指名讲每段的段意。

四、学习第一段

1、指名读，思考：

“我”为什么惊异

板书：

惊异

2、讨论：

“惊异”是什么意思

(惊奇、诧异。)

我对什么事感到惊异

(伯父得到这么多人的爱戴，我不理解感到惊异。)

从哪些句子可以看出伯父受到许多人的爱戴找出来读一读。

(他的遗体……格式各样的人都有。)

“失声痛哭”是什么意思

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(控制不住自己放声大哭，说明悲伤到极点。)

伯父受到这么多人的爱戴的原因是什么读了后面的文章大家就

明白了。

3、练习有感情的朗读