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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
2025小学复习毕业赠言、古诗词、名言警句、歇后语的运用)(含答案)
一、古诗词的运用。
1、同学们,当你们的朋友在学习中浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“少壮不努力,老大
徒伤悲。”)这样的名句来劝告他。
2、当我们回忆起母爱,要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》
中的诗句(谁言寸草心,报得三春晖),最后用了一个反问句,用比喻的手法写出了儿子对母亲的
深情。
3、每逢佳节,我们会给远方的亲人写信或发邮件,可以引用(“独在异乡为异客,每逢佳节倍
思亲。”)这句诗表达自己的思念之情。
4、说明生命力顽强,用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度:(野火
烧不尽,春风吹又生。(千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。)
5、我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下
的咏草诗句:“(野火烧不尽,春风吹又生)”,千载之后,读来仍然使人激动不已。
6、汉代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于”当
“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”
意思完全相同。
7、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的
棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落
九天)”。
8、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的培育,潜移
默化的熏陶。
9、一般用(形影不离)这个成语来形容朋友之间关系亲密.
10、生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子《论语》
的一句话(三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之)。
11、要写好作文,不光要看书,还要多参加实践活动,正如古人说的那样(“读万卷书,行万里
路。”)
12、每当祖国需要你的时候,用(“粉身碎骨全不怕”)来表达自己的决心。
13、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万
数梨花开)
14、《白雪歌送武判断归京》中以春花喻冬雪的名句是(忽如一夜春风来,千树万树梨花开)。
15、“词”是一种可以配乐歌唱的文体,有不同的(词牌),你知道的词牌名有(西江月、沁园
春、卜算子、忆江南)。
16、孔子是我国古代著名的教育家,思想家,但他却谦虚地说:“(三人行,必有我师焉。)”
而他说的“(学而不思则罔,思而不学则殆。)”则阐述了学习和思考的辩证关系,教育我们要讲
究方法。
17、《天净沙·秋思》中道出天涯游子之悲的句子是(夕阳西下,断肠人在天涯)
18、苏轼名词《明月几时有》中富有哲理的名句是(人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全)。
19、《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲)。
20、《赠汪伦》一诗中,李白用(“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”)来表达他与汪伦之间
的深厚情谊。
1
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
21、《示儿》一诗中,写作者心事的诗句是(死去元知万事空,但悲不见九州同)。
22、读了《匆匆》,我想借用“《长歌行》中的诗句:(少壮不努力。老大徒伤悲。)”这句名
言警句来提醒自己莫让时间“(匆匆而逝)”。
23、坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:
(朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不尽,轻舟已过万重山。)。
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